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明代官方書法教育研究

作者：法蘇恬|責編:鄭彤
出版社：文物
ISBN：9787501074372

出版日期：2022/04/01
裝幀：平裝
頁數：173

人民幣：RMB 75 元售價：元

內容大鋼

明代官方書法教育以「字之大用」為理念，強調以恭敬的態度對待寫字，書寫的過程就是踐行字中蘊含的「理」。「書為心畫」，以恭敬的態度寫端莊的字，就是修煉內心的過程。明代的書法教育自成體系，湧現出祝允明、文徵明、董其昌等一批傑出的書法家，對清代書法產生了巨大影響。本書通過綜合運用考證、抽繹、文獻研究、個案研究等方法，論述史實材料與藝術品實物，從而研究明代官方書法教育的真實面貌。這也是國內第一本系統梳理明代官方書法教育的書。

作者介紹

法蘇恬|責編:鄭彤

第一章  緒論
  第一節  選題背景與意義
  第二節  相關概念釋義
    一  官方
    二  書法教育
第二章  明代官方書法教育背景概況
  第一節  古代官方書法教育的歷史考察
    一  教育任務始終堅持與「字學」緊密相連的實用書寫
    二  書法教育的實踐依托於行政機構
    三  書法教育的藝術追求間斷式呈現
  第二節  明代教育制度的設置
  第三節  明代選官制度的影響
    一  科舉考試的指向性
    二  舉薦制度的偏好性
  第四節  明代書法藝術面貌概述
第三章  明代官方書法教育的理念與實施
  第一節  字之大用：明代官方書法教育的理念
    一  明代官方教育思想的形成過程
    二  從《性理大全》看官方書法教育理念的確立
  第二節  明代官方書法教育的實施
    一  聖君之學：從太子出閣到經筵制度下的書法教育
    二  諸王之學：皇家宗室書法教育
    三  監生之學：國子監的書法教育
    四  儒生之學：各級地方官學的書法教育
    五  啟蒙之學：社學書法教育
第四章  明代官方書法教育的範本教材
  第一節  來源：歷代優秀書法教學範本的抄錄
    一  從內府收藏看歷代範本抄錄
    二  官方書法範本教材的編排形式：以《解增和千家詩注》為例
  第二節  推廣：藩府刻帖促進書法範本的廣泛傳播
    一  《東書堂集古法帖》
    二  《寶賢堂集古法帖》
  第三節  作用：從《千字文》看官方書法教學範本的教化功能
  第四節  範本功能細化，官方書法教育理論趨於成熟
第五章  明代官方書法教育的施教者與受教者
  第一節  施教者的堅持
    一  侍書及其相關問題：皇室書法老師
    二  張居正的「聖君」期望：對神宗書法的抑制教育
    三  「隨手漫寫」之憂：從王廷相與海瑞說起
    四  教師教育理想的實踐：社學書法教育的多樣性
  第二節  受教者的書法世界
    一  明宣宗所受書法教育及書風形成
    二  明英宗與代宗的書法困擾
    三  藩王的書法日課
第六章  明代官方書法教育的影響與啟示
  第一節  官方書法教育的傳承性
    一  上承宋元書法教育思想
    二  下啟清代官方書法教育
  第二節  明代官方書法教育對書法風格發展的影響
    一  明代「台閣體」書風傳播的保障

    二  明代書家反叛與突破的基礎
  第三節  明書法教育理論對當代中小學書法教育教學的啟示
第七章  結論
參考文獻

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