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鄉村教育振興與幼兒教師專業發展研究--以山東地區的調研為例

  • 作者：劉偉民//李妹//王靜雅|責編:張廣花//丁光堯
  • 出版社：經濟管理
  • ISBN：9787509678589
  • 出版日期：2022/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：193
人民幣：RMB 88 元      售價：元
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內容大鋼
    鄉村教育振興是鄉村振興戰略的重要組成部分，鄉村幼兒教師專業發展是鄉村教育振興的關鍵環節，對阻斷鄉村教育貧困及代際貧困的傳承和流動具有重要作用。本書運用CiteSpace軟體對鄉村幼兒教師專業發展的文獻進行了計量分析綜述，結合山東省鄉村幼兒園的調查數據和已有研究，首先對鄉村幼兒教師的構成進行量化描述；其次從社會支持、財政投入及專業認同等方面對問題進行歸併，並分析問題的成因；最後從政府、鄉村幼兒園等機構和組織主體的角度，討論鄉村幼兒教師專業發展的政策路徑和現實選項。
作者介紹
劉偉民//李妹//王靜雅|責編:張廣花//丁光堯
目錄
第一章  緒論
  第一節  研究背景及意義
  第二節  研究思路及方法
第二章  鄉村幼兒教師隊伍發展與專業發展現狀
  第一節  鄉村幼兒教師隊伍發展現狀
  第二節  鄉村幼兒教師專業發展現狀
第三章  鄉村幼兒教師專業發展存在的問題
  第一節  社會支持機制有待提升
  第二節  鄉村幼兒園管理體制有待完善
  第三節  鄉村幼兒教師職業素養有待提升
第四章  鄉村幼兒教師專業發展存在問題的原因分析
  第一節  社會全方面支持力度要加大
  第二節  鄉村幼兒園管理多元統合性要發展
  第三節  鄉村幼兒教師規劃要清晰，技能要完善
第五章  促進鄉村幼兒教師專業發展的對策
  第一節  政府出台及完善鄉村幼兒教師專業發展的政策及措施
  第二節  鄉村幼兒園加強自身管理，促進鄉村幼兒教師專業發展提升
  第三節  喚醒鄉村幼兒教師專業發展自覺，幫助其成為發展的主人
第六章  鄉村幼兒教師專業發展的展望
  第一節  知識探索與成員合作
  第二節  觀點融合與內容延展
  第三節  理念思考與對策應用
參考文獻
附錄
  附錄一  問卷
  附錄二  訪談提綱
後記

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