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都在學習為什麼差別這麼大/自主學習的力量

作者：(日)石田勝紀|責編:任長玉|譯者:邊大玉
出版社：中信
ISBN：9787521741278

出版日期：2022/06/01
裝幀：平裝
頁數：118

人民幣：RMB 39.8 元售價：元

內容大鋼

作為家長，你是不是很想知道：同樣都在學習，為什麼差別卻這麼大呢？
日本教育專家石田勝紀經過30多年對近50000名學生的指導，持續6年多對東京大學學生的研究發現：一切都源於思維方式的不同！如果無法升級思維方式，再多的努力也無濟於事！本書教你用簡單的提問方式，幫孩子升級大腦系統，掌握10個學習秘訣，開啟自主學習模式，在日常生活中養成良好的習慣，輕鬆向尖子生看齊！

作者介紹

(日)石田勝紀|責編:任長玉|譯者:邊大玉
石田勝紀，1968年出生於日本橫濱。工商管理碩士（MBA），教育學碩士，20歲創立日本培訓機構綠進學院，該學院曾創下連續3年學生第一志願錄取率100%的奇跡。現為綠進學院CEO，東洋經濟在線專欄作家，發表180多篇文章，其中一篇瀏覽量達到265萬次。多年來，石田勝紀親自指導了近50000名學生，不僅幫助他們提升了學習成績，還形成了以培養積極心態、調整生活習慣、讓孩子學會自主思考和自主學習為三大支柱的系統教養理念，幫助孩子成長為有目標、有方向、有競爭力的優秀人才。

第1章  同樣的環境及條件下，為什麼會存在差異
  【案例1】同樣是上課，同樣在學習，有的人金榜題名，有的人卻名落孫山
  【案例2】有的人練上10遍就能學會騎車，有的人練上100遍卻還是不會
  【案例3】對老師講的內容，有的人一聽就懂，有的人卻聽不太懂
  【案例4】有的人語文學得很好，有的人卻很差
  【案例5】有的人能在國外學到很多，有的人卻不能
  東京大學的學生為何能夠舉一反三
第2章  學習的三種類型
  為什麼有的人能夠拔尖，有的人卻不能
  【類型1】看起來好像在學，其實根本沒有學習的慾望
  【類型2】只在課堂上或工作中進行學習
  【類型3】除了睡覺之外，其他一切時間都與學習掛鉤
  【類型1】和【類型2】的人能否成為【類型3】呢
第3章  佼佼者的大腦構造異於常人嗎
  「電腦系統的版本很高」是什麼意思
  亂裝「軟體」的父母，系統「宕機」的孩子
  大腦系統的版本是在哪個階段確定下來的呢
  主觀提升系統版本的做法
  大腦系統到底是指什麼
第4章  「善解其意」與「不明就里」的根本區別
  能夠讀懂文義的孩子和看書不過腦子的孩子
  大腦系統的兩種升級方法
第5章  大腦系統的升級方法1：學會存疑
  秘訣為何重要
  培養原因分析能力的秘訣——為什麼
  培養自我表達能力的秘訣——怎麼想
  培養問題解決能力的秘訣——如何做
第6章  大腦系統的升級方法2：學會總結
  培養抽象化思維能力的秘訣——簡而言之
  培養具象化思維能力的秘訣——舉例來說
  何為應用能力的實質
  使用秘訣時的七大禁忌
第7章  進一步強化大腦系統的五大秘訣
  培養積極思考能力的秘訣——要享受
  培養目的意識的秘訣——是為了什麼
  培養原點回歸能力的秘訣——原本是
  培養假說構建能力的秘訣——如果
  培養問題意識的秘訣——這是真的嗎
後記
  本書小結
  請務必試試這一點

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