幫助中心 | 我的帳號 | 關於我們
進階搜尋
car

同類熱銷排行榜

最近瀏覽的商品

失語症實用訓練手冊

  • 作者：編者:王如蜜//(日)鈴木勉//田鴻|責編:王李
  • 出版社：湖南科技
  • ISBN：9787571012205
  • 出版日期：2022/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：204
人民幣：RMB 46 元      售價：元
放入購物車
加入收藏夾
內容大鋼
    此書從失語症的基本概念到臨床實踐一一詳細道來，包括典型病例報告分析，治療形式增加了小組訓練的詳細介紹，更從「國際功能、殘疾和健康分類（ICF）」角度重點講述失語症患者的活動和社會參與情況，同時也增加了失語症訓練素材、訓練工具的介紹，詳細指導如何編寫素材、如何利用既有的素材、如何使用電腦、平板電腦、智能手機等電子設備作為訓練素材。本書還介紹了美國、加拿大、澳大利亞失語症相關循證實踐指導、指南與共識，進一步讓大家了解國際失語症治療進展。另外田鴻老師和廣瀨綾奈老師還增加了兒童失語症章節，拓寬了本書籍內涵，最後特設了失語症患者和家人的經驗分享。
作者介紹
編者:王如蜜//(日)鈴木勉//田鴻|責編:王李
目錄
第一章  失語症癥狀與分類
  第一節  失語症的概述
    一、失語症的定義
    二、失語症的病因和發病率
    三、失語症的預后
  第二節  失語症的癥狀
    一、聽覺理解障礙
    二、口語表達障礙
    三、閱讀障礙
    四、書寫障礙
  第三節  失語症的分類
    一、外側裂周圍失語
    二、經皮質失語
    三、完全性失語
    四、命名性失語
    五、皮質下失語f
    六、純詞聾
    七、純詞啞
    八、交叉性失語
    九、兒童獲得性失語
    十、原發性進行性失語
  第四節  失語症對患者的影響
    一、對能力的影響
    二、對角色和位置的影響
    三、對社會參與的影響
    四、心理上的影響
    五、易受傷害
  第五節  言語治療師在失語症中的角色與責任
第二章  失語症治療的基本概念
  第一節  基本的思考方法：從ICF角度出發
  第二節  制訂治療的方法
  第三節  影響治療的主要因素
    一、和治療預後有關的主要因素
    二、言語功能改善的過程
    三、介入年齡、嚴重程度、治療意願等個人因素
    四、開始發病的時期
    五、主訴
    六、失語症患者的溝通環境
    七、各種各樣的溝通方式
    八、失語症治療的目標
第三章  失語症與相關障礙評估
  第一節  失語症評定
    一、漢語標準失語症檢查
    二、Token測驗
    三、波士頓診斷性失語症檢查
    四、西方失語症成套測驗與漢語失語症成套測驗
  第二節  失語症相關障礙的評定
    一、簡易精神狀態檢查量表
    二、韋氏成人智力量表
    三、瑞文標準推理測驗

    四、韋氏記憶量表
  第三節  基於ICF的失語症評估
第四章  失語症的治療原則
  第一節  失語症治療的對象和適應證
  第二節  言語治療計劃
  第三節  失語症治療的理論
    一、言語功能障礙的治療理論
    二、實用性溝通能力障礙的相關理論
第五章  失語症治療與進展
  第一節  失語症的治療目標
  第二節  基於ICF的失語症治療
  第三節  ASHA關於失語症治療方法的介紹
    一、失語症的生活參與法
    二、腳本治療
    三、旋律語調治療
    四、強制誘導語言治療
    五、語意特徵分析治療
    六、動詞網路強化治療
    七、交流效果促進法
    八、提示層級治療法
    九、輔助溝通替代系統交流
    十、音韻組成分析治療
    十一、溝通夥伴治療
  第四節  澳大利亞失語症康復模式
    一、接受正確的轉介和推薦
    二、優化初次面診
    三、設定目標和衡量結果
    四、評估
    五、提供干預
    六、改善溝通環境
    七、改善個人因素
    八、過渡性計劃
  第五節  加拿大失語症成效評估架構圖
  第六節  失語症聯盟的10大最佳治療及管理建議
第六章  教材、訓練儀器
  第一節  概述
    一、教材的作用
    二、教材的條件
    三、編寫教材
    四、利用既有的素材或日常生活中的素材
    五、利用IT設備
  第二節  失語症治療教材
    一、名詞教材
    二、短句教材
    三、文章教材
    四、書寫教材
    五、數字／計算治療教材
    六、認知治療教材
    七、其他教材
第七章  小組治療

  第一節  失語症小組治療
    一、概述
    二、失語症小組治療的作用
    三、小組治療常見問題解答
  第二節  小組治療方案示例
    一、「是」和「不是」
    二、傳遞物品
    三、誰的錢最多
    四、了解對方
    五、點餐（或叫外賣）
    六、猜物品
    七、商品大選購
    八、周末計劃
    九、新聞播報
    十、名字滾雪球
  第三節  如何按照失語症的嚴重程度進行治療
    一、使用個別訓練課題的治療
    二、促進交流互動的治療
    三、使用身邊的材料進行各種訓練
第八章  失語症病例治療報告
  第一節  感覺性失語病例
    一、基本信息
    二、影像學檢查
    三、語言評估
    四、結果
    五、治療計劃
    六、具體教材與治療方法
    七、治療過程
    八、其他的高級腦功能檢查
    九、心理
    十、職業康復
    十一、第Ⅱ期的治療目的及治療內容
    十二、治療過程
    十三、本病例總結
  第二節  運動性失語病例
    一、基本信息
    二、語言評估
    三、其他的高級腦功能檢查
    四、治療目標
    五、第工期的治療目的及治療內容／12l
    六、第Ⅰ期的治療過程
    七、第Ⅱ期的治療目的與治療內容
    八、第Ⅱ期的治療經過
    九、其他的高級腦功能檢查
    十、第Ⅲ期的治療目的與治療內容
    十一、關於使用關鍵詞法的假名書寫治療
    十二、第Ⅲ期的治療經過
    十三、其他的高級腦功能檢查
    十四、本病例總結
  第三節  經皮質混合性失語

    一、基本信息
    二、失語症表現
    三、失語症治療計劃
  第四節  運動性失語
    一、基本信息
    二、失語症表現
    三、失語症治療計劃
  第五節  完全性失語病例
    一、個人信息
    二、病歷資料
    三、診療流程
    四、語言評估
    五、評估結果及分析
    六、基於ICF的評估與分析
    七、言語語言障礙診斷
    八、基於ICF的治療計劃
    九、階段性治療方案
    十、第三次語言評估
    十一、隨訪工作
    十二、病例總結
  第六節  ICF在言語治療中的運用舉例：運動性失語
    一、以人為本的功能性目標
    二、制訂功能性目標目的
    三、ICF的作用
    四、病例學習
第九章  日本失語症患者的社會參與
  第一節  日本針對失語症患者的言語康複流程
  第二節  出院回家后的生活
    一、在家庭內的作用
    二、外出地點
    三、興趣活動
    四、旅行
    五、外出時的支持
    六、就職
    七、失語症患者進行的啟發活動、志願者活動
  第三節  交流支持
    一、輔助交流的工具
    二、失語症對話助手
第十章  失語症患者(家人)的經驗分享
  第一節  失語症患者故事分享
    一、用愛抓住幸福
    二、慾火重生的夢
    三、《從芷江走出的民國總理熊希齡》後記
    四、我的失語症日記
    五、我的故事
    六、變成患者的醫生
  第二節  失語症患者作品分享
第十一章  兒童失語症
  第一節  兒童失語症的定義及原因
  第二節  兒童腦構造與成人腦構造的區別以及可塑性

    一、概述
    二、兒童大腦可塑性的特點
    三、兒童失語症與成人失語症語言癥狀的不同
  第三節  兒童失語症的分類
    一、兒童失語症的分類概述
    二、兒童失語症的臨床癥狀
    三、兒童失語症合併高級腦功能障礙
    四、兒童失語症的檢查方法
    五、兒童失語症的治療
    六、家庭環境調整
    七、家長指導
    八、兒童失語的預后
參考文獻

  • 商品搜索：
  • | 高級搜索
首頁│ 新手上路│ 客服中心│ 關於我們│ 聯絡我們│ Top↑│
Copyrightc 1999~2008 美商天龍國際圖書股份有限公司 臺灣分公司. All rights reserved.
營業地址:臺北市中正區重慶南路一段103號1F 105號1F-2F
讀者服務部電話：02-2381-2033 02-2381-1863　時間：週一-週五 10:00-17:00
　服務信箱：bookuu@69book.com 客戶、意見信箱:cs@69book.com
ICP證：浙B2-20060032