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自我效能

  • 作者：(加)阿爾伯特·班杜拉|責編:彭呈軍|譯者:繆小春//李凌//井世潔//張小林
  • 出版社：華東師大
  • ISBN：9787576013467
  • 出版日期：2022/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：714
人民幣：RMB 158 元      售價：元
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內容大鋼
    個人因素在人類自我發展、適應以及社會和個人改變中的主導作用日益增強，其中，人們對其效能的信念發揮著關鍵作用。除非人們相信能夠通過自己的行為產生期望的結果，阻止有害的結果，否則當面對困難的時候，沒有什麼能激勵他們行動或堅持。其他任何可能作為引導或動機的因素，都是基於一個人擁有通過自己的行為產生影響的力量這一核心信念的。本書展現了個人和群體效能感知在生活的各個領域中的中心地位。
    自我效能感是阿爾伯特·班杜拉創建的社會認知理論中的一個重要概念。在這一理論中，班杜拉特彆強調人是行動的動因，特彆強調人所具有的動因作用，即人的能動性。因此，他認為個體與環境，自我與社會之間的關係是交互的，人既是社會環境的產物，又影響、形成他的社會環境。自我效能感就是人對自己作為動因的能力信念，它控制著人們自身的思想和行動，並通過它控制著人們所處的環境條件。所以，自我效能是自我系統中起核心作用的動力因素。
    在本書中，班杜拉對這一思想進行了深入的論述，並根據這一思想對自我效能的性質、結構、來源、自我效能感在個體一生中的發展、自我效能感起作用的途徑和過程等基本問題進行了全面的闡述。同時，班杜拉把自我效能感思想擴展到集體，分析了集體效能感在學校、社區、各種社會機構的成就，以至在更廣大社會活動中的作用。
作者介紹
(加)阿爾伯特·班杜拉|責編:彭呈軍|譯者:繆小春//李凌//井世潔//張小林
    阿爾伯特·班杜拉（1925-2021）生於加拿大，當代著名心理學家，斯坦福大學榮譽教授，社會認知理論的創始人，美國藝術與科學院院士，美國國家醫學院院士。他在社會模仿領域的開創性研究拓展了我們對於人類學習的視野，所揭示的關於觀察與模仿對於學習與攻擊性行為的影響，在當前信息時代更是突顯其重要性。他對自我調節機制、自我效能感的研究表明個人對自身能力的信念可以影響其選擇、動機，甚至是幸福與健康，為我們認識人類的自我發展、適應與改變奠定了理論基礎。他拓展了我們利用知識來造福人類的深度與邊界，影響波及學習心理學、人格心理學、社會心理學、臨床心理治療以及教育、管理、大眾傳播等研究與生活領域。
目錄
譯者前言
中文版前言
序言
第一章  理論觀點
  人類動因的性質
  三元交互因果關係中的人類動因
  決定論和自我影響的實施
  個人效能的相關觀點
第二章  自我效能的性質與結構
  自我效能知覺是一種生成能力
  行為的積極產生者和消極預言者
  對個人因果作用的自我效能觀點046自我效能信念系統的多維性
  自我效能的因果關係
  效能判斷和行動間不一致的原因
第三章  自我效能的來源
  動作性掌握經驗
  替代經驗
  言語說服
  生理和情感狀態
  效能信息的整合
第四章  調節過程
  認知過程
  動機過程
  情感過程
  選擇過程
第五章  自我效能的發展分析
  個體動因感的起源
  自我效能的家庭來源
  同伴及自我效能的擴展和證實
  學校是自我效能培養的主體
  青少年的轉折經驗帶來的自我效能增長
  成年人的自我效能
  隨年齡增長的自我效能再評價
第六章  認知功能
  學生的認知自我效能
  教師的效能知覺
  集體學校效能
第七章  健康功能
  自我效能知覺的生物學效應
  健康促進行為中的自我效能知覺
  預后判斷和自我效能知覺
第八章  臨床功能
  焦慮和恐怖性障礙
  抑鬱
  飲食失調
  酒精和藥物濫用
第九章  運動功能
  運動技能的發展
  運動行為的自我調節
  集體團隊效能

  身體鍛煉的心理生物效果
第十章  組織功能
  職業發展和追求
  職業角色的掌握
  組織決策中的自我效能
  職業角色扮演中的自我效能
  集體組織效能
第十一章  集體效能
  集體效能的測量
  政治效能
  媒體影響方式的使能作用
  為社會文化變革提供條件
  集體效能的破壞因素參考文獻
主題索引

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