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讓孩子聽話的心理學

  • 作者：舒童|責編:郭曉雪
  • 出版社：天津人民
  • ISBN：9787201181813
  • 出版日期：2022/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：243
人民幣：RMB 49.8 元      售價：元
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內容大鋼
    《讓孩子聽話的心理學》教你如何讓孩子聽你的話。
    本書基於兒童心理學的理論知識，為你提供科學有效的指導，幫助你與孩子建立親密的合作關係。
    當孩子說「媽媽我不讓你走」，他其實在表達分離性焦慮。
    和你對著干，孩子可能陷入了「禁果效應」。
    用「椰殼效應」可以幫助孩子克服厭學心理。
    ……
    本書旨在用心理學知識幫助你解決孩子教育過程中的一些實際問題。書中的方法，一看就能懂，讀完就可用，幫助你讀懂孩子的行為心理，了解孩子的心理需求，進而引導孩子身心健康發展。
作者介紹
舒童|責編:郭曉雪
    舒童，心理學碩士，專註于對兒童心理的研究和解讀。從事圖書撰寫工作多年，曾參與編寫多本指導父母以兒童心理為依據教育孩子的書籍，出版作品有《媽媽如何看穿孩子的小九九》《上班族媽媽教出好孩子》等。
目錄
第一章  寶貝心思知多少——愛他要先了解他
  1.了解孩子性格類型，量身打造教育方案
  2.童年時期必經的那些心理體驗
  3.父母不可不知的3?12 歲「水泥期」
  4.「反抗期」到了，需要「壓迫」嗎
  5.你了解孩子的心理需要嗎
第二章  打造優質環境，培養一個優秀小孩
  1.家庭環境是塑造孩子心理的大魔術師
  2.父母的今天，就是孩子的明天
  3.強勢父母背後的「無個性」孩子
  4.「三高家庭」阻礙孩子心理髮育
  5.家庭戰火，「劫后餘生」的孩子不好過
  6.撫平「單飛」給孩子帶來的傷痛
  7.讓孩子學會適應，輕鬆搞定各種處境
第三章  雕塑品格，給孩子打好心理底子
  1.一定要培養出受益一生的自信
  2.讓孩子有主宰自我的能力
  3.給孩子一副勇於承擔的肩膀
  4.給孩子一支「避雷針」，教他疏導壞情緒
  5.培育一個專心做事的小孩
  6.樂觀是孩子必須掌握的能力
  7.謙虛是孩子必須具備的良好品質
  8.教孩子擁有好人緣，讓他快樂一生
  9.誠信——孩子一生受用的品質
第四章  撥開怪異行為的迷霧，認清孩子的心理本質
  1.撕書、拆玩具——破壞並非孩子本意
  2.虐待小動物的孩子心裡有一顆定時炸彈
  3.「匹諾曹」附身——孩子為什麼要說謊
  4.和媽媽對著干——孩子陷入了「禁果效應」
  5.有戀物情結——孩子需要情感寄托
  6.沉默不是金——孩子或有社交恐懼症
  7.小小「人來瘋」——背後心思知多少
  8.戒不掉撒嬌——孩子的真實目的何在
第五章  言為心聲，聰明父母這樣聽孩子說話
  1.「只能我自己吃」——孩子的佔有欲在作祟
  2.「媽媽，我給你講故事」——孩子有溝通的渴望
  3.「我就不原諒他」——孩子心胸過於狹窄
  4.「山區的小朋友真可憐」——激發孩子的同理心
  5.「媽媽我不讓你走」——警惕兒童分離性焦慮
  6.「你只能誇我一個人」——極具破壞力的嫉妒心理
  7.「我的功勞最大」——缺乏團隊意識的孩子不受歡迎
  8.「他長得太丑了」——以貌取人是必須改變的價值觀
  9.「我不好意思說不」——不會拒絕的人生最累
第六章  踢開心靈絆腳石，排除孩子成長的心理障礙
  1.孩子請走出來，角落不是你的天堂
  2.缺乏熱情，孩子難有美好的未來
  3.愛哭的孩子，眼淚不是你的武器
  4.有禮貌才能成為有素養的人
  5.優柔寡斷讓孩子遠離成功
  6.讓怕黑的孩子愛上夜晚

  7.強化定律讓孩子形成勤奮的好習慣
  8.沒有規矩，不成方圓
第七章  堅守尊重原則，給孩子一碗溫暖的心靈雞湯
  1.溫和的話語似春風，吹開孩子的心房
  2.蹲下來跟孩子交流，做孩子的「自己人」
  3.對孩子放手，給他百分百的信任
  4.父母統一言行，給孩子明晰的概念
  5.孩子的人生，交給他自己做選擇
  6.轉個彎，讓孩子接受自己的看法
  7.孩子也有隱私，需用心呵護
  8.「南風法則」，懲罰他不如寬容他
第八章  因勢利導，讓孩子打心眼兒里愛上學習
  1.用「椰殼效應」克服孩子的厭學心理
  2.培養孩子主動埋頭學習的動機
  3.用積極的心理暗示給孩子的學習助力
  4.愛孩子應該勝過愛分數
  5.「感官協同效應」助力孩子提高學習效率
  6.掌握遺忘曲線規律，讓孩子「記憶猶新」
  7.「7±2 效應」，巧妙的學習模式
  8.孩子學習出現「高原現象」，媽媽別趕鴨子上架
  9.倒U 形假說，輕鬆將孩子的壓力變動力
第九章  子不教，父母之過——不可不避的心理教育誤區
  1.剝奪孩子獨立權的愛是最盲目的愛
  2.「零」挫折，孩子的人生可能「零」作為
  3.父母態度不一，孩子左右為難
  4.貶低孩子，當心他品嘗「習得性無助」的惡果
  5.言語打擊，當心扼殺孩子的小小夢想
  6.與「醜陋」隔絕，孩子只能生活在童話中
  7.不正當獎勵，孩子的路會越走越歪
  8.超限效應，你的孩子聽了太多相同的話語

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