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結構(專業通識基礎中國美術學院專業基礎教學部新編系列教材)

  • 作者：編者:陳海燕|責編:何曉?
  • 出版社：中國美術學院
  • ISBN：9787550326477
  • 出版日期：2022/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：233
人民幣：RMB 88 元      售價：元
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內容大鋼
    《結構》一書記錄了一門設計基礎通識課程方向上的教學探索和梳理，包括理論知識部分梳理和一系列主題式課題的教學研究，每個主題都有從結構理論研究出發建構的設計基礎課程相應的細分理論知識、教學方法，以及實施過程和作業呈現，圍繞在通識基礎教育背景下對於一年級設計基礎專業學生應該要建立的設計思維體系、學習方法及更為寬廣的理論探究視野而展開。
    本書由四部分組成：課程介紹、講座、教學案例及學生課程總結。第一部分從課程介紹、教學目標幾個方面來闡述教學整體思考；第二部分是通過單元講座的方式對結構概念進行溯源，闡述結構主義的發展以及在相關領域的應用，對現代主義藝術發展歷史中具有代表性的藝術運動和藝術家個體進行梳理，揭示這些運動反映了與結構本質探究異曲同工的行為方式和實驗精神，試圖梳理出一條可以在設計基礎教學中進行呈現的結構方向理論知識脈絡；第三部分是具體的課程教學，首先是圍繞課程所進行的主題教學內容探索，每一個課題都包含了從結構理論研究出發所建構的設計基礎理論和方法，然後是教學實施過程和設計練習學生習作範例的呈現；第四部分是學生的課程總結摘錄。
作者介紹
編者:陳海燕|責編:何曉?
    陳海燕     現任教於中國美術學院專業基礎教學設計分部，畢業於中國美術學院工業設計專業並獲得碩士學位。現階段主要的教學工作包括一年級的設計通識基礎課程結構和材料方向。     本人的研究興趣除了設計基礎教育，還包括傳統工藝的衍生與活化研究。自2008年起，參與並主持了關於傳統工藝與設計基礎教育的一些課題，其中包括2008年雷達教授主持完成的浙江省科技廳攻關計劃項目「現代原竹傢具造型設計和加工工藝」；2011年，個人主持浙江省社科聯重點課題「浙江省竹制工藝品的現代創新設計以及可持續開發利用研究」；2015年，參與中國美術學院重點高校建設藝術與科技融合研創資助項目「自然形態竹材工業化連接方式」；2016年主持完成「中國傳統竹編手工藝的衍生研究與活化實踐——以浙江東陽為例」課題；20侶年主持完成中國美術學院重點高校建設研創資助項目「傳統民藝在現代設計基礎教學中的傳承與活化研究——以竹材為例」；2019年參與中國美術學院重點課題資助項目「三維數字化技術介入當代銀器設計研究」；2021年主持中國美術學院重點課題資助項目「中國傳統竹編造物思想與設計理念及其當代實踐研究」。
目錄
前言
第一章  課程概述
  第一節  關於本書
  第二節  內容架構
  第三節  課程目標
  第四節  課程進度
第二章  講座
  第一節  結構概述
  第二節  結構的文脈與演繹
  第三節  多領域的結構藝術表現
第三章  教學案例
  第一節  課題一：結構與材料
  第二節  課題二：結構與空間
  第三節  課題三：結構+
第四章  學生感想
結語

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