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互聯互通(東盟地區職業技術教育區域化發展研究)/國際與比較教育研究系列叢書

作者：王文雯|責編:黃伊寧|總主編:吳雪萍
出版社：浙江大學
ISBN：9787308224437

出版日期：2022/04/01
裝幀：平裝
頁數：291

人民幣：RMB 78 元售價：元

內容大鋼

    在世界各大地區中，東盟地區無論在政治經濟體制，還是在民族、語言、宗教傳統方面都呈現出異常多元複雜的特徵，教育在區域整合過程中如何發揮作用，對東盟共同體建設也會產生不同影響。
    新冠疫情背景下，區域轉向是全球教育治理一種新的發展態勢，加大對東盟地區教育國際組織的研究對於我國提升在亞太乃至全球教育治理領域的話語權與影響力具有重要意義。
    本書立足於地區主義視角，以政治路徑、功能路徑及組織路徑為分析框架，對該地區職業技術教育區域化發展的動態過程作出了整體性、聯繫性、宏觀性的論述，並歸納出教育區域化發展的東盟模式特徵與存在問題。研究不僅契合我國擴大教育對外開放需要，為推動我國「一帶一路」教育互聯互通提供理論與實踐支撐，且有利於中國一東盟職業技術教育協調對接政策的形成。

作者介紹

王文雯|責編:黃伊寧|總主編:吳雪萍
王文雯，浙江大學教育學博士，貴州大學管理學院講師，貴州省基層社會治理創新高端智庫研究員。主要從事東盟教育政策與東盟教育治理研究，在《中國高教研究》《比較教育研究》等期刊發表論文多篇，主持國家社會科學基金教育學青年項目1項、貴州省教育廳人文社會科學項目2項。

第一章  緒論
  第一節  研究緣起
  第二節  研究目的與研究問題
  第三節  研究意義
  第四節  概念界定
  第五節  文獻綜述
  第六節  研究思路與方法
  第七節  研究創新與不足
第二章  研究的理論基礎
  第一節  地區主義理論
  第二節  高等教育區域化發展理論
第三章  東盟地區職業技術教育區域化發展的背景
  第一節  東盟共同體建設持續推進
  第二節  東盟國家勞動力市場面臨危機
  第三節  東盟國家職業技術教育體系面臨多重挑戰
第四章  東盟地區職業技術教育區域化發展的政治路徑
  第一節  制定兩個東盟五年教育規劃
  第二節  發布東盟地區職業技術教育發展戰略
  第三節  建立東南亞職業技術教育高層會議機制
第五章  東盟地區職業技術教育區域化發展的功能路徑
  第一節  開發東盟資格參照框架
  第二節  保障東盟資格認證體系的質量
  第三節  構建東盟職業技術教育標準體系
  第四節  建立東盟學分轉化系統
  第五節  發布東盟學術期刊資料庫
第六章  東盟地區職業技術教育區域化發展的組織路徑
  第一節  成立東南亞教育部長組織職業技術教育與培訓中心
  第二節  建立東南亞職業技術教育與培訓聯盟
  第三節  創立東亞與東南亞職業技術教師教育區域協會
第七章  對東盟地區職業技術教育區域化發展的評析
  第一節  東盟地區職業技術教育區域化發展的特徵
  第二節  東盟地區職業技術教育區域化發展的效果
  第三節  東盟地區職業技術教育區域化發展存在的問題
第八章  結論與啟示
  第一節  本研究的核心結論
  第二節  本研究的啟示
參考文獻

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