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斯坦福學習法(有效提升孩子能力的8個方法)

作者：(日)星友啟|責編:劉艷靜|譯者:甘茜
出版社：人民郵電
ISBN：9787115584557

出版日期：2022/05/01
裝幀：平裝
頁數：194

人民幣：RMB 59.8 元售價：元

內容大鋼

    當今世界前沿的教育現場是什麼樣子的？
    美國名校採取什麼樣的教育方式？
    最新科學研究發現了哪些高效的學習方法？
    怎樣才能提高孩子的能力？
    現在教育的發展趨勢是什麼？
    教育的未來將會發生哪些變化？
    ……
    在《斯坦福學習法》一書中，斯坦福在線中學創始校長星友啟對這些問題給出了回答。
    在不絕於耳的質疑聲中，斯坦福在線中學迎難而上、直面問題，將先進的教育方式和科技手段融為一體，走過坎坎坷坷，一路逆風成長，獲得了令人艷羡的成就。
    本書以斯坦福在線中學作為具體案例，對其教學計劃和實施的改革進行了全部公開，介紹了經過科學研究驗證過的、有顯著效果的學習方法和世界最新的教育趨勢，不僅面向教育工作者，也面向學生及學生家長。
    閱讀本書，可領略未來型教育的風采，培養孩子適應社會的「生存力」，擁有「改變規則之力」。

作者介紹

(日)星友啟|責編:劉艷靜|譯者:甘茜
星友啟，斯坦福大學哲學博士，斯坦福在線中學創始校長。擅長哲學、邏輯學、領導力培訓，以及教育及教育技術（EdTech）咨詢，多次在世界各地進行有關教育的演講。

序章  毀掉孩子的教育方法——8條可怕的常識
  常識1  「稱讚孩子的成果和能力」：導致進取心下降
    ·正確表揚的秘訣
  常識2  「手把手教學」：導致學而不精，喪失探究心
    ·教育的局限性
  常識3  「依照優秀的教材和方法學習」：導致喪失才華和幹勁
    ·找到與孩子匹配的學習方法
  常識4  「堅持用自己擅長的學習方式」：違背腦科學原理，阻礙記憶力的提升
    ·綜合運用多種學習方法
  常識5  「規避壓力」：違背人類基因特點會帶來額外壓力的不良影響
    ·善用壓力的「方法」
  常識6  「考試僅為檢驗理解度和學習力」：導致失去促進學習的最好機會
    ·把考試作為促進學習的工具
  常識7  「反覆練習同一道題」：解題速度提升，思考力卻下降
    ·培養思考力的解題方法
  常識8  「應該一個人安靜地學習」：導致「一半」的大腦處於休眠狀態
    ·「協同合作」與學習效果深度相關
第一章  打破常規
  照本宣科式教學：設定的學習難度太高
  年級：一種不公平的「公平制度」
  課程計劃：強迫學生學習相同課程太不合理了
  時間表：不要束縛每個孩子的生活方式
  放學后：在線學校也可以安排課外活動時間
  考試：只作為結果評估沒有任何意義
  偏差值：只與他人做比較，不是真正意義上的學習
第二章  斯坦福在線中學何以成功
  世界上首個在線「翻轉課堂」到底是什麼樣子
  靈活的日程安排和參與型小組討論相結合
  揭開培養學生才能的「天才教育」的秘密
  傳播激情和幹勁、對教育熱心的博士生
  創建充滿活力的在線學校社區的秘訣
  全球性思維的學習環境
  在線教育在學生指導上投入的資源是傳統學校的3倍
  日美兩國高考的區別
  考入哈佛大學或斯坦福大學必須做的事情
第三章  如何培養孩子的生存力
  成為文理學院和STEM教育的最佳組合
  用哲學培養改變規則的人才
  全美國罕見的哲學必修課程
  健康課：培養內心強大、心理健康的孩子
  培養社會「生存力」：社會情感學習
  「只要想做就一定能做到」的理念是成功的重要原因
  如何培養成長型思維
第四章  有效提升孩子能力的8個方法
  方法1  是學育而不只是教育：將焦點轉移到孩子身上
    ·「學育」和「教育」的最佳組合
  方法2  謹防「刻板印象威脅」
    ·切忌貼標籤的理由
  方法3  培養孩子不怕犯錯的能力

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