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趙曙明(我的人生感悟與管理觀第2版)

  • 作者：趙曙明|責編:李文靜
  • 出版社：機械工業
  • ISBN：9787111700951
  • 出版日期：2022/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：325
人民幣：RMB 79 元      售價：元
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內容大鋼
    作為改革開放以後第一代留學生，他的求學經歷催人奮進。
    作為中國人力資源管理專業的拓荒者、探路者，他為中國管理學發展做出的貢獻令人欽佩。
    作為就任時間最長的國內一流商學院的院長，他對國內大學院長職業化的思考讓人頗受啟迪。
    作為將德魯克管理思想引進中國的功臣，他在國內外管理學界和實踐界的知名度甚高。
    他當過拖拉機能手、生產隊長、大隊黨支部副書記，曾是工農兵學員、留學生，也是世界知名教授和學者，他的社會角色一直是時代的領跑者。
    這就是南京大學人文社會科學資深教授趙曙明博士。他擁有或曾經擁有多種身份，這不管對認識他的還是不認識他的人來說，都像謎一樣神奇。從他的經歷中，不僅能看到他個人的奮鬥歷程，還能看到中國社會發生的巨大變遷。
作者介紹
趙曙明|責編:李文靜
    趙曙明，南京大學商學院名譽院長，南京大學人文社會科學資深教授，博士生導師，兼任教育部工商管理類學科教學指導委員會副主任委員，國家自然科學基金委員會管理科學部學科評審組專家，國家社科基金管理學部評審專家，全國工商管理碩士（MBA）專業學位研究生教育指導委員會委員。他是中國管理研究國際學會（IACMR）第三屆主席，中國管理現代化研究會副會長，江蘇省人力資源學會會長。     他多次主持國家自然科學基金項目，出版十多部著作，在國內外重要學術期刊上發表了300多篇論文。2006年，他的著作《人力資源管理研究》獲教育部第四屆人文社會科學優秀成果一等獎。同年，他被美國斯騰山大學授予工商管理名譽博士學位；2008年被美國密蘇里大學授予「密蘇里大學校長最高特別獎章」；2010年獲復旦管理學傑出貢獻獎。2011年，他的著作《我國管理者職業化勝任素質研究》獲江蘇省第十一屆哲學社會科學優秀成果一等獎。2011年，他及其團隊的研究「基於勝任特徵理論的人力資源管理人才本土化培養模式」獲江蘇省教學成果一等獎。2015年被中共江蘇省委、省政府評為「江蘇社科名家」。2014年6月被美國密蘇里大學聘為傑出兼職教授，2014年10月被美國匹茲堡大學Katz商學院聘為傑出兼職教授，2015年被美國克萊蒙特研究生大學德魯克管理學院聘為兼職教授，2017年被韓國又松大學SolBridge國際商學院聘為名譽教授。
目錄
再版前言  又見巴菲特
前言  奧馬哈之行
上篇
  第1章  人是可以塑造的
    能吃苦的回鄉青年
    只識ABC的英語系學生
    新一代留美學生
    德魯克先生對我的影響
    我的家庭
  第2章  我的人力資源管理觀
    初涉管理學
    我與中國人力資源管理的30多年
    我的三個學術階段
    傳播德魯克管理思想
    把脈人力資源管理現狀
    人力資源管理未來展望
    與人力資源密切相關的領域
    我與《第一資源：科學人才觀簡明讀本》
  第3章  商學院院長之路
    以南京大學商學院院長為榮
    致力於國際化戰略
    關注MBA的中外差距
    需要扮演好三種角色
    中國還沒有職業化的院長
    高校改革勢在必行
    2020年擔任南京大學行知書院院長
    是院長，更是老師，也是學術會議的組織者
    時間管理是第一要務
  第4章  用心做人
    做學問，先做人
    三人行，必有我師
    人際交往的本質
    有知識、見識、膽識、共識的管理者
    高自律性、高勝任素質、高積極性、高協作性
    的人才
    吃苦是競爭力
    自我管理、自我發展
下篇
  第5章  熱點話題解答
    給初涉社會的年輕人的建議
    給企業家有關人力資源戰略的相關建議
    如何當好商學院的院長
    對人力資源相關領域的未來發展有哪些預見
    作為改革開放后最早一批留學生，對留學生
    有何建議
    對博士研究生和對中國博士教育的期望
    和建議
    對中國經濟、中國企業未來發展之路的看法
    和建議
    請結合個人經歷，談談個人成敗與大環境

    的關係
    聚天下英才而用之
    管理者如何應對外部複雜環境
  第6章  中國管理前沿問題研究
    發揚中國管理研究中的奧林匹克精神
    社會責任還是個人責任
    金融危機下的機會：創造新知識
    理論聯繫實踐：「為什麼」和「怎麼做」
    工作一生活平衡：永遠不晚
    以人為本：創建中國和諧勞動關係
    綠色企業及其可持續發展
    學會學習：創建全球學習型社會
  後記
  再版後記
  附錄A  學生印象
    學術成就
    人力資源管理中國化的思想家
    中國人力資源管理理論體系的創立者
    學術視野令人讚嘆
    一個執旗的人
    站在巨人的肩膀上
    謀篇、造勢、樹人
    執著于知行合一的學術領航人
    砥志研思，躬行樹人
    他的夢想與實踐：讓人事管理向人力資源管理
    轉變
    生活故事
    烤肉很專業
    是學者，也是儒者
    吃飯，喝酒，拿他的錢
    初次見面就「炸了雷子」
    憐子如何不丈夫
    凌晨五點的微信
    天下大事，必作于細
    了不起的「拖拉機手」
    指引、溫暖、堅定
    求學記憶
    「把你吵醒了，很抱歉」
    「拿出去的東西連細節上的瑕疵也不要有」
    要做有文化的商人
    共同探尋「中國先鋒企業」
    生活中的管理學
    學高為師，身正為范
    習得實踐力與學術規範性
    榜樣式教育
    趙老師，謝謝您
    和趙老師的兩三事
    人生諸多「第一次」
    成長中的引路人
    經師易求，人師難得

    學習老師的匠心
    這是一段美好的回憶
    男神的魅力
    綜合印象
    趙老師是一部好書
    學會做人，學會做事，學會學習
    他培養了我抵禦任何災難的信心
    知識權威和道德魄力
    情商高人
    一日為師，終身為師
    多角色的成功扮演者
    精力充沛，活力四射
    名副其實的人生導師
    孜孜不倦的教誨
    真正的事業與人生導師
    永不枯竭的工作、學習、幫人熱情
    智、信、仁、勇、嚴俱全的好老師
    學術的引路人，人生楷模
    師者，傳道授業解惑也
    心地善良且行為謙遜的偉人
  附錄B  趙曙明簡歷
    教育背景
    工作經歷
    主要學術兼職
    主要企業與基金會兼職
    所獲教學科研獎勵及學術榮譽
    主持研究的主要科研項目

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