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新編設計原理(高等學校藝術設計學科教材)/設計學系列

  • 作者：黃厚石//孫海燕|責編:劉慶楚
  • 出版社：東南大學
  • ISBN：9787564199890
  • 出版日期：2022/02/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：358
人民幣：RMB 72 元      售價：元
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內容大鋼
    本書在東南大學出版社十年前出版的《設計原理》基礎上對內容進行了全面更新，增加了最新的設計案例和設計理論知識，補充了更多的圖片資料，對當下的設計教學而言有著更好的適應性。該教材分為「設計動力因」、「設計的目的因」、「設計的限制因」、「設計的資源因」等四個部分，但是細節內容與前版比，已有較大的變化，內容更加豐富，知識面更寬，也很適合作為設計類學習的課外讀物和輔助研究材料。為方便教學，本書考慮將一些教學資料，包括文字資料，視頻資料等，作為電子包，負載在書上，可謂「立體化教材」。
作者介紹
黃厚石//孫海燕|責編:劉慶楚
目錄
第一篇  設計的動力因
  引言
  第一章  設計的產生分析
    第一節  遞弱代償
      【陌生人】
      【你們城裡人真會玩】
    第二節  物理缺陷
      一、生理缺陷
      二、環境缺陷
    第三節  心理缺陷
      一、懶惰
      二、犯錯誤
      【設計修補術】
      【痛定思痛】
    第四節  製造「失效葯」
    課後練習：設計的未來考古學研究
  第二章  設計的本體分析
    第一節  什麼是設計？
      一、設計概念的演變
      二、國內設計理論研究中與「設計」相關的概念
      1．圖案：設計的早期概念
      2．工藝美術：設計的初期概念
      三、設計概念在語義上的優越性
      1．「設計」具有語義上的豐富性
      2．「設計」具有語義上的調和性
      3．「設計」具有語義上的開放性
      四、設計行為的性質
      【超越蜂巢】
      【本然與應然】
      【度】
    第二節  設計的本質特徵
      一、設計與人類生活方式的辯證統一
      1．設計與市場分析
      【曲高和寡】
      【第一個吃螃蟹的人都被夾到嘴】
      2．設計與人類行為研究
      【拾荒者】
      【沐浴者】
      【觀察者】
      二、設計的創造性特徵
      【收放自如】
      【作繭自縛】
      三、設計是科學與藝術之間的第三條道路
      1．設計的藝術化特徵
      1)設計和藝術的聯繫
      【混沌】
      【「小」美術的幸福生活】
      【真相了】
      2)藝術運動的影響
      3)藝術家的影響

      4)藝術文化的影響
      5)設計對藝術的影響
      2．設計的科技化特徵
  ……
  第三章  設計的主體分析
  註釋
第二篇  設計的目的因
第三篇  設計的限制因
第四篇  設計的資源因
參考書目

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