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思辨能力評價標準(中文版)/思想者指南系列叢書

  • 作者：(美)理查德·保羅//琳達·埃爾德|責編:萬健玲|譯者:高曉宇
  • 出版社：外語教研
  • ISBN：9787521332384
  • 出版日期：2021/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：63
人民幣：RMB 15.9 元      售價：元
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內容大鋼
    《思辨能力評價標準》是「思想者指南系列叢書（中文版）」當中的一本，主要供廣大教師和學生使用，也可供學習「思想者指南系列叢書」的廣大讀者使用。《思辨能力評價標準》主要包括「思辨能力標準」「理解思辨、學習及教育的緊密聯繫」「思辨能力的結構和組成」「思辨能力」「附錄」五部分，通過介紹並闡述思辨能力的相關理論及其評價標準，指導學習者分析、評估自己的思辨能力，促進思辨能力在學習和生活中的應用。
作者介紹
(美)理查德·保羅//琳達·埃爾德|責編:萬健玲|譯者:高曉宇
目錄
致讀者的信
《思辨能力評價標準》：給教育者的指南
  指南結構
理解思辨、學習及教育的緊密聯繫
  思辨的概念
  教育中的「學什麼」和「怎麼學」的問題
  思辨為教育的「學什麼」提供「怎麼學」
  思辨和學習
  思辨與受過良好教育的人
  思辨和信息素養
  思辨與日俱增的重要性
  批判性思維和創造性思維
  思辨和知識內容的掌握
  針對特定學科調整評價標準
思辨能力的結構和組成
  思辨能力與思辨概念的關聯
  每種思辨能力的組成要素
  掌握情況的評分標準
思辨能力
  標準一：目的、目標和宗旨
  標準二：問題、難題和議題
  標準三：信息、數據、證據和經驗
  標準四：推論和闡釋
  標準五：假設和預設
  標準六：概念、理論、原則、定義、規則和公理
  標準七：影響和結果
  標準八：視角和參考框架
  標準九：評估思考
  標準十：公平公正
  標準十一：認知謙遜
  標準十二：認知勇氣
  標準十三：認知共情
  標準十四：認知正直
  標準十五：認知毅力
  標準十六：信賴推理
  標準十七：認知自主
  標準十八：自我中心主義的洞察力
  標準十九：群體中心主義的洞察力
  標準二十：研究和學習的能力
  標準二十一：提問的能力
  標準二十二：思辨性閱讀的能力
  標準二十三：思辨性寫作的能力
  標準二十四：倫理推理能力
  標準二十五：識別媒體偏見和國內、國際新聞宣傳的能力
附錄
  思辨能力的相關理論
  所有的思考都可以由思維的八大要素進行分析
  學會識別並質詢思維要素是分析思維的前提
  使用普遍的認知標準評估思考質量
  思辨的終極目標是培養認知特質和品質

  思辨者經常依據認知標準審視推理要素，從而培養認知品質
  自我中心主義和群體中心主義是思維中與生俱來的，嚴重阻礙了思維的發展
  深化理解思辨能力

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