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音樂學文論寫作教程(2011年修訂版2005年江蘇省高校精品教材)

作者：居其宏|責編:邢媛媛
出版社：中央音樂學院
ISBN：9787810964555

出版日期：2012/09/01
裝幀：平裝
頁數：294

人民幣：RMB 68 元售價：元

內容大鋼

《音樂學文論寫作教程（2011年修訂版2005年江蘇省高校精品教材）》包括音樂學文論寫作的基本理論、實踐過程兩大方面，對音樂學文論的體裁、音樂評論、論文寫作的相關原則，甚至選題、資料、立論、篇幅、結構、論據論點語言表達等方面進行了深入的探討。

作者介紹

居其宏|責編:邢媛媛

前言
上編  音樂學文論寫作的基本理論
  第一章  音樂學的學科定位與基本範疇
    第一節  音樂學在人文社科體系中的學科定位
      科學∕人文社會科學∕文學∕藝術學∕音樂學
    第二節  音樂學的基本範疇
      中國音樂史∕西方音樂史∕音樂美學∕民族音樂學∕音樂教育學∕作曲及作曲技法理論∕音樂社會學∕音樂心理學∕音樂批評
    第三節  音樂學範疇內的學科交叉
      傳統狀態中的學科交叉∕跨學科研究倡導下的學科交叉
  第二章  音樂學文論的體裁
    第一節  學術專著
    第二節  文集
      個人文論結集∕專題文論結集
    第三節  學位論文
      學士論文∕碩士論文∕博士論文
    第四節  學術論文
    第五節  工具書
      辭書∕古籍註疏與解讀∕學術資料彙編
    第六節  調查報告、發掘報告
    第七節  音樂家傳記、年表、年譜
    第八節  綜述、述評、評述
    第九節  音樂散文
    第十節  音樂雜文
    第十一節  實用文體
      新聞報道∕廣播電視節目中的解說詞∕音樂家採訪記∕音樂普及讀物∕演出節目單中的文字說明∕文字廣告與商業策劃文案
    第十二節  多媒體出版物
  第三章  音樂評論
    第一節  音樂評論的對象
      現象評論∕學術評論∕學術論辯
    第二節  音樂評論的體式
      學術性評論∕鑒賞性評論∕對話體評論∕書信體評論∕隨筆體評論∕雜文體評論
    第三節  批評家掌握對象的兩種方式
      客體性評論∕主體性評論
  第四章  音樂學研究的方法論體系
    第一節  傳統方法論
      體驗式方法∕思辨式方法∕實證主義方法∕統計學方法
    第二節  現代方法論
      分析學方法∕系統論方法∕闡釋學方法∕現象學方法∕接受美學方法
    第三節  美學與歷史相統一的方法
      恩格斯的「美學觀點和歷史觀點」∕美學與歷史相統一的方法與音樂學研究
    第四節  方法運用的常見誤區
      科學理論庸俗化∕方法目的錯位化∕有效方法擴大化∕現代方法夾生化
  第五章  文論寫作的三個第一性
    第一節  研究與對象的關係：對象第一性
    第二節  研究與資料的關係：資料第一性
    第三節  研究與寫作的關係：研究第一性
  第六章  論文寫作的「論題相關性原則
    第一節  論題、論域及其相關世界
      論題、對象、論域∕相關性及其開度
    第二節  「論題相關性原則」的關連度四種

      核心相關∕近距相關∕中距相關∕遠距相關∕關連度的可變性
    第三節  「論題相關性原則」與論文寫作
      「論題相關性原則」的功能∕「論題相關性原則」的內涵∕「論題相關性原則」與結構設計∕「論題相關性原則」與論述論證∕「論題相關性原則」與文字表述
下編  音樂學文論寫作的實踐過程
  第一章  選題
    第一節  課題、選題、論題、標題
    第二節  選題的創新意義
      論域新∕觀點新∕視角新∕方法新∕材料新
    第三節  選題的基本原則
      求新求變∕量力而行∕小題大做
    第四節  研究視角與選題之相互關係
      轉換視角的學理依據∕選題與視角的動態結構
    第五節  幾種不同的選題類型
      開創型選題∕深化型選題∕補充型選題∕闡釋型選題∕歸納型選題∕逆向型選題∕綜合型選題
    第六節  選題中的常見誤區
      選題沒有新意∕選題力所不逮∕選題大而無當∕選題怪異費解∕選題違背學理
  第二章  資料
    第一節  資料在音樂學文論寫作中的意義
      資料對選題的意義∕資料對立論的意義∕資料在論述過程中的意義∕資料豐歉對文論寫作質量的影響
    第二節  資料的類別和等級
      資料的類別∕資料的等級∕資料分類與分級的意義
    第三節  資料的收集與處理
      資料的收集∕資料的處理
  第三章  立論
    第一節  立論的意義
      立論的靈魂地位∕立論的創新本質
    第二節  立論的背景和依據
      立論的學術背景∕立論的依據∕假命題及其辨別
    第三節  立論的思維過程
      立論的思維方式∕立論與選題之相互關係∕立論與資料之相互關係
    第四節  立論的方法
      立論的表達方式∕立論的結構方法
  第四章  篇幅
    第一節  篇幅擇定的基本原則
      取決於論題的廣度與深度∕取決於資料的豐歉∕取決於發表載體的容量∕取決於作者的概括能力和行文風格
    第二節  篇幅與學術價值
    第三節  篇幅限定下的應對之策
      在結構上突出重點∕在資料上力求精選∕在論述中安排詳略∕在行文中務求精煉∕成稿后反覆修改
  第五章  篇章結構及其邏輯關係
    第一節  結構在文論寫作中的意義
      從兩個成語看結構對於文論寫作的重要性∕結構混亂對文論寫作的影響
    第二節  結構設計的基本原則
      「服從題旨」原則∕「突出重點」原則∕「整體相關」原則
    第三節  結構層次及其邏輯關係
      學術思維與邏輯法則∕結構及其層次∕結構層次的文字標示法∕結構層次之間的邏輯關係∕結構設計中的邏輯混亂
    第四節  幾種常見的結構類型
      並列式結構∕遞進式結構∕綜合性結構∕特殊結構
    第五節  段落：結構的基本單元
      段落的特徵及分段技巧∕段落之間的結構功能
  第六章  概念、論述、論證

    第一節  概念
      概念的內涵與外延∕概念之間的邏輯關係
      音樂學研究和寫作中的概念體系∕概念使用的科學性
    第二節  論述與論證
      論述∕論證∕論述、論證在論文中的交互使用
    第三節  論述與論證中的常見弊端
      概念的混淆與偷換∕論據與論點的錯位∕邏輯鏈條的缺環
  第七章  論據與論點
    第一節  論述過程中資料的意義
      作為論據的資料∕作為研究對象替代物的資料∕論據對於論點的支撐力
    第二節  論據與論點的有機性
      論據與論點的相關性∕論據與論點的邏輯性∕論據效力的最大化∕論據使用中的常見弊端
    第三節  圖譜分析以及圖文搭配的技巧
      圖譜使用的一般原則∕圖譜分析∕圖文搭配的技巧
  第八章  各級標題的擬定
    第一節  標題的種類、功能及常見樣式
      標題的種類∕標題的功能∕標題的幾種常見樣式
    第二節  標題擬定原則、要求和技巧
      標題製作的原則∕標題製作的要求
    第三節  各級標題的層次感和邏輯性
      各級標題的層次感∕各級標題的邏輯性
  第九章  理性、想象與激情
    第一節  邏輯思維與「換腦筋」的必要性
    第二節  合理想象在文論寫作中的意義
      想象與學術文論寫作∕學術文論中的想象手法之一：比喻∕學術文論中的想象手法之二：推導與延伸∕駁論中使用延伸與推導手法的禁忌
    第三節  學術激情與表達激情
      學術激情∕表述激情∕表述激情的適度控制
  第十章  語言表達的技巧
    第一節  語言表達的「信達雅
      語言表達中的「信」∕語言表達中的「達」∕語言表達中的「雅
    第二節  語言表達與音樂文論的可讀性
      語言表達的生動有趣∕語言表達的深入淺出∕語言表達的獨特新穎
    第三節  不同文體的語言風格
      學術性文體∕文學性文體∕其他實用性文體∕不同文體語言風格的互滲
    第四節  作者個人風格的張揚
  第十一章  學術規範的理論、形式與方法
    第一節  學術規範與學術創新
      學術規範∕學術創新∕學術規範與學術創新的關係
    第二節  論文摘要與關鍵詞
      論文摘要∕關鍵詞
    第三節  引文的種類及其援引的基本原則
      直引∕轉述∕轉引∕引文必注∕援引的基本原則
    第四節  注碼及注文
      腳註∕章節附註∕夾注∕作者說明性文字
    第五節  參考文獻與附錄
    參考文獻∕附錄
後記
參考文獻
附錄

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