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實踐教學視角下的國際事務與國際關係學

  • 作者:郭依峰|責編:高源
  • 出版社:知識產權
  • ISBN:9787513079631
  • 出版日期:2021/12/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:147
人民幣:RMB 69 元      售價:
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內容大鋼
    本書是北京第二外國語學院政黨外交學院專業綜合改革的階段性成果之一,包括國際事務與國際關係學的學科特點及學科建設、國際事務與國際關係學相關課程的思想政治化建設探索、國際事務與國際關係學在線教育實踐等內容,可供國際政治、國際關係學科領域的教師、研究者閱讀。

作者介紹
郭依峰|責編:高源

目錄
第一章  國際事務與國際關係學的學科特點及學科建設
  第一節  國際事務與國際關係學的學科特點
  第二節  國際事務與國際關係學本科專業建設
  第三節  政黨政治與政黨外交碩士專業學科建設
第二章  國際事務與國際關係學相關課程的思想政治化建設探索
  第一節  設計原則
  第二節  教材的選擇與內容設計
  第三節  教學過程管理
第三章  國際事務與國際關係學案例研究
  第一節  案例1:「國際政治學方法論」課程的過程追蹤分析法
  第二節  案例2:角色扮演在國際事務與國際關係學教學過程中的應用
  第三節  案例3:檔案的歷史精神對國際事務與國際關係學教學的啟示和作用
  第四節  案例4:「當代中國外交」教學中的研討式教學法
第四章  國際事務與國際關係學教學經典精讀實踐分析
  第一節  基礎準備
  第二節  精讀分析
  第三節  中西比較
第五章  國際事務與國際關係學在線教育實踐:SPOC 教學模式的綜合運用
  第一節  從MOOC 到SPOC
  第二節  與SPOC 平行的其他教學模式
  第三節  SPOC 混合式教學模式運用的理論基礎
  第四節  SPOC 混合式教學模式下教學方式與學習路徑的選擇
  第五節  學習過程的詳細設計方案
  第六節  教學效果的量化測試
第六章  國際事務與國際關係學教學實證探索與框架設計:軟權力與綜合國力的分析示範
  第一節  案例設計的基礎:相關變數的定義與選擇
  第二節  分析模型的建立
  第三節  分析結果的運用

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