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情境中的知識(表徵社群與文化)/當代西方社會心理學名著譯叢

作者：(英)桑德拉·約夫切洛維奇|責編:酈益//白澤瓊|總主編:方文|譯者:趙蜜
出版社：中國人民大學
ISBN：9787300300245

出版日期：2022/01/01
裝幀：平裝
頁數：228

人民幣：RMB 68 元售價：元

內容大鋼

《情境中的知識(表徵社群與文化)/當代西方社會心理學名著譯叢》提出了一種知識的社會心理路徑，將知識生產置於個體、人際和社會文化情境中進行分析。作者提出，表徵是所有知識的基礎，是自我、他者和客體世界的相互關係。表徵的發生、發展和其在社會生活中的實現是理解知識與個體、人際和社會文化情境之間的聯繫的關鍵。表徵為知識的多元性提供了解釋，並且將認識的理性向超越認識論的符號與社會邏輯領域敞開。
本書對社會心理領域有重要貢獻，可作為社會心理學、社會學、人類學或文化研究領域專業人員，以及對知識表徵研究感興趣的讀者的必讀論著。

作者介紹

(英)桑德拉·約夫切洛維奇|責編:酈益//白澤瓊|總主編:方文|譯者:趙蜜

導言
第一章  知識、情感與互動
  表徵社會心理學
  發明表徵
  表徵的發展
  超越自然之鏡：作為社會創造的表徵
第二章  社會表徵與知識的多元性
  拓展社會心理學的學科邊界
  社會表徵
  重訪先賢
  邁向更為明智的理性：認知多象性與理智的多元性
第三章  知識、社群與公共領域
  社群
  歸屬與生活世界
  公共空間
  對公共空間的批判
  知識與公共空間
第四章  知識的形式和功能
  表徵的維度：「誰」「如何」「為何」「什麼」以及「何為」
  表徵模式與知識的形式和功能
  表徵模式與認識形式
  從一到多：複數形式的知識
第五章  遭遇他者的知識
  差異與溝通
  換位思考與承認
  知識的等級性表徵
  承認與權力
  對話性遭遇與非對話性遭遇
第六章  在日常生活中研究知識
  研究社會表徵
  描繪表徵體系：環境、健康與公共空間
  知識、覺醒與賦權
  作為對話行動的研究
  對知識及其理性的再思考
參考文獻
索引
譯後記

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