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美國教育史研究中的領軍人物(精)/教育研究中的領軍人物系列

作者：編者:(美)韋恩·J.厄本|責編:謝冬華//孔令會|總主編:(美)倫納德·J.瓦克斯|譯者:王慧敏//高玲//吳嬋//張瀟方
出版社：上海教育
ISBN：9787572001239

出版日期：2021/10/01
裝幀：精裝
頁數：414

人民幣：RMB 118 元售價：元

內容大鋼

本書系「教育研究中的領軍人物系列」教育史分卷。本卷彙集了自傳體文章，另有一篇前言、一篇導言和一篇後記，均由公認的美國教育史學家撰寫。作者們詳細敘述了各自早年的生活經歷、與歷史和教育史的初次結緣、不同階段的學習和早期的專業性研究，以及如何逐漸成為該領域的領軍人物，成熟期工作的開展，對教育史研究領域當前面臨的挑戰和機遇的反思。全書通過領軍人物集體傳記的闡述，管窺教育史研究領域的發展。

作者介紹

編者:(美)韋恩·J.厄本|責編:謝冬華//孔令會|總主編:(美)倫納德·J.瓦克斯|譯者:王慧敏//高玲//吳嬋//張瀟方

叢書中文序
倫納德·J.瓦克斯
本卷中文版序言
韋恩·J.厄本
本卷英文版序言
倫納德·J.瓦克斯
前言
伯納德·貝林
導言
韋恩·J.厄本（Wayne J.Urban）
排除萬難成為歷史學者
羅納德·E.布查特（Ronald E.Butchart)
意外的發現
傑拉爾丁·約恩契奇·克利福德（Geraldine Joncich Clifford）
回憶錄：一張記憶拼圖
索爾·科恩（Sol Cohen）
教師、督學、學者
——多種事業的饋贈
拉里·丘班（Larry Cuban）
一份事業還是兩份事業？
——教育史學家的雙重生活
威廉·W.第三（William W.Cutler,Ⅲ）
成為一名歷史學家
——教育選擇、贊助流動和制度挑戰
瑪麗·安·德朱巴克（Mary Ann Dzuback）
生活在可能的邊緣
——一路走來一路學span>
芭芭拉·芬克爾（Barbara Finkelstein）
成為一名高等教育史學家
羅傑·L.蓋格（Roger L.Geiger)
我的政治人生和專業人生
林恩·D.戈登（Lynn D.Gordon）
從沃巴什河到哈得孫河再到查爾斯河
帕特里夏·阿爾伯耶格·格雷厄姆（Patricia Albjerg Graham）
學術和友誼
休.霍會金斯(Hugh Hawkins)
從士兵到學者
于爾根·赫布斯特（Jurgen Herbst）
如何與教育史結緣以及我的奧德賽之旅
卡爾·F.克斯特爾（Carl F.Kaestle）
論成為一名美國教育史學者
哈維·坎特(Harvey Kantor)
成為一名歷史學者：一段意外的職業生涯
邁克爾·B.卡茨（Michael B.Katz）
學術中的冒險
戴維·F.拉巴里（David F.Labaree)
一步的教育
——教育史的事業生涯
埃倫·康德利夫·拉格曼（Ellen Condliffe Lagemann）
三位老師

傑弗里·米雷爾（Jeffreye Mirel）
「噢，那是你要去的地方！」
黛安娜·拉維奇（Diane Ravitch）
講故事與歷史
威廉·J.里斯（William J.Reese)
探尋一部社會和城市教育史
約翰·L.魯里（John L.Rury）
一個教師的回憶
戴維·泰亞克（David Tyack）
在非精英學校學作的經歷
韋恩·J.厄本（Wayne J.Urban）
從里加到安阿伯：對教育史與政策的遲到的追求
馬里斯·A.維努韋斯基斯（Maris A.Vinovskis)
容我慢慢道來
唐納德·沃倫（Donald Warren）
布賴頓地鐵的八個站點
——以及其間發生的事
哈羅德·S.韋克斯勒（Harold S.Wechsler）
後記
凱特·魯斯瑪尼埃（Kate Rousmaniere）
主要人名索引
譯後記
慧敏

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