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樂理與視唱練耳(附光碟第1冊共2冊全國普通高等學校音樂學教師教育本科專業教材)

  • 作者：編者:陳雅先|責編:楊海虹
  • 出版社：上海音樂
  • ISBN：9787807515180
  • 出版日期：2010/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：327
人民幣：RMB 85 元      售價：元
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內容大鋼
    本書以視唱練耳基本技能的學習為基點，立足於對樂音音響的感受，將音樂基礎理論知識滲透其中，使其音響化，以音響再現其各個類別的內容，通過彈、唱、讀、聽、寫，對基本概念、內容、類別、特性進行詮釋和表達（現），引導學生用最便捷的方法獲取最全面的音樂基礎知識和信息，提高音樂基本素質和綜合能力，為進一步學習音樂理論、聲樂、器樂、指揮、作曲等打下堅實的基礎。
作者介紹
編者:陳雅先|責編:楊海虹
目錄
前言
引言
上篇·音階與正三和弦中的自然音程及常規節奏
  第一章
    內容導引：常規節奏；四分音符為單位拍的單拍子；五聲基礎的三音組旋律音型；節奏與
    節拍；音程；調性；調與調號
    第一節
    【感知與表現】
    一、節奏：二拍子中的□(特殊字體)、□(特殊字體)、□(特殊字體)及相等時值的休止符
    二、旋律：宮調、徵調三音組
    【理論與聽覺分析】
    一、音樂基礎理論：節奏與節拍
    二、聽覺分析與聽寫
    【練習】
  第二節
    【感知與表現】
    一、節奏：三拍子中的□(特殊字體)、□(特殊字體)、□(特殊字體)及相等時值的休止符
    二、旋律：羽調、商調、角調三音組
    【理論與聽覺分析】
    一、音樂基礎理論：音程
    二、聽覺分析與聽寫
    【練習】
  第三節
    【感知與表現】
    一、節奏：□(特殊字體)
    二、旋律：宮、徵調五聲音階
    【理論與聽覺分析】
    一、音樂基礎理論：調性
    二、聽覺分析與聽寫
    【練習】
    第四節
    【感知與表現】
    一、節奏：□(特殊字體)與□(特殊字體)
    二、旋律：羽、商、角調五聲音階
    【理論與聽覺分析】
    一、音樂基礎理論：調與調號
    二、聽覺分析與聽寫
    【小測驗】階段性教學目標評價
  第二章
    內容導引：附點；四拍子；固定唱名法與首調唱名法；三和弦；大、小調音階與主和弦要素
    的旋律音型；拍子類型及音值組合法；音樂的基本發展手法
    第一節
    【感知與表現】
    一、節奏：由□(特殊字體)節奏型組合的單拍子
    二、旋律：宮、徵調式
    【理論與聽覺分析】
    一、音樂基礎理論：固定唱名法與首調唱名法
    二、聽覺分析與聽寫
    【練習】
    第二節

    【感知與表現】
    一、節奏：二拍子中□(特殊字體)的節奏型
    二、旋律：羽、商、角調式
    【理論與聽覺分析】
    一、音樂基礎理論：三和弦
    二、聽覺分析與聽寫
……
下篇·自然音程運用的擴展與非常規節奏
聽覺分析與聽寫分冊

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