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設計素描(高等院校設計學通用教材)

  • 作者：編者:唐鼎華|責編:紀海虹
  • 出版社：清華大學
  • ISBN：9787302590071
  • 出版日期：2021/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：153
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    本書為「設計素描課」的經典教材。隨著人們對生活美學的追求不斷提高，設計學凸顯其學科的重要性。作為設計學的專業基礎課程，設計素描愈發收到重視和普及。本教材經過作者多年教學實踐打磨，結構合理，案例豐富，講授上深入淺出、循序漸進，富有體系感，曾經暢銷多年的設計素描教材的升級版本。
作者介紹
編者:唐鼎華|責編:紀海虹
    唐鼎華，1982年浙江美術學院國畫系畢業。中國美術家協會會員、中國第五屆架上連環畫組委會委員、江南大學設計學院教授、美術學碩士研究生導師。江蘇省文聯書畫研究中心特聘研究員、吳冠中藝術館特聘畫家、江南大學書畫研究所研究員。     1992年入編《中國當代美術家人民錄》，1998年無錫電視台拍攝專題片《用畫講自己的話-記畫家唐鼎華》，2003年中國建築工業出版社出版《觀察與思考》、《感受與語言》，2004年上海人民美術出版社出版《設計素描》，2005年中國建築工業出版社出版《創意課堂》，2006年上海人民美術出版社出版《插圖設計》，河北出版社出版《唐鼎華作品集》，2007年江西美術出版社出版《動漫藝術課堂》，2008年江西美術出版社出版《設計素描課堂》，香港中藝畫廊舉辦《唐鼎華國畫作品展》，2009年常州畫院舉辦《唐鼎華教授中國畫作品展》2010年江西出版社出版《二十一世紀畫家個案研究唐鼎華》、《插圖設計》，2011年人民美術出版社出版《素描基礎》，2013年出版《新概念設計漫畫》等。
目錄
第1章  認識設計素描
  1.1  設計素描與設計素描課的一般概念
    1.1.1  為設計服務的素描
    1.1.2  培養設計人才的課程
  1.2  設計素描的形成與動態
    1.2.1  素描的分化與職能演變
    1.2.2  設計素描教學的萌生
    1.2.3  國內設計學科素描教學的現狀
    1.2.4  「數碼」技術為造型服務后對教學的思考
  1.3  圍繞造型目的的設計素描教學
    1.3.1  造型的三大目的
    1.3.2  造型的四大能力
第2章  設計素描訓練的展開
  2.1  設計素描從觀察開始
    2.1.1  對象與視覺形象
    2.1.2  對象的形、質、色變化
    2.1.3  對象變化的各種因素
    2.1.4  對象與人及繪畫形象
    2.1.5  為塑造服務的觀察方法
    2.1.6  觀察的展開
  2.2  從畫面進入造型思考
    2.2.1  畫面的特殊性
    2.2.2  畫面秩序與變化
    2.2.3  畫面的構圖形式與變化
  2.3  從表現展開造型探索
    2.3.1  設計素描中的線造型
    2.3.2  設計素描中的明暗造型
  2.4  造型的美感訓練
    2.4.1  一般概念中的美
    2.4.2  美與情感相融合
    2.4.3  設計素描中的形式美
    2.4.4  設計素描中的個性美
第3章  設計素描中的語言能力訓練
  3.1  學會用形象語言說話
    3.1.1  形象語言的特點
    3.1.2  形象語言的局限性與特殊性
  3.2  生活是形象語言的源泉
    3.2.1  千變萬化的生活
    3.2.2  無限空間的想象
  3.3  形象語言的反覆推敲
    3.3.1  形象語言的典型性
    3.3.2  形象語言的寫實組合
    3.3.3  形象語言的誇張組合
  3.4  形象語言的進一步升華
    3.4.1  形象語言中的觀眾意識與「空間」設計
    3.4.2  形象語言中的趣味性與把玩性設計
第4章  創新能力的培養
  4.1  培養創新意識
    4.1.1  創新思維與課題設計
    4.1.2  學習是創新的基礎

    4.1.3  生活是創新的動力
  4.2  設計素描與平面設計接軌
    4.2.1  嘗試新的語言敘述方式
    4.2.2  嘗試新的語言組織結構
    4.2.3  嘗試新的語言材料構架
  4.3  設計素描與立體設計接軌
    4.3.1  結構素描與想象力
    4.3.2  熱愛生活與創新意識的培養
第5章  服務於立體設計的結構素描訓練
  5.1  空間構想訓練
    5.1.1  添加與摳挖
    5.1.2  物象構想的快速表現
  5.2  器物的學習、觀察、表現
    5.2.1  觀察機能關係
    5.2.2  觀察材料的應用
    5.2.3  觀察結構的變化
    5.2.4  觀察環境的影響
    5.2.5  營造美感
    5.2.6  線表現與透明性
  5.3  向大自然學習
    5.3.1  對植物、昆蟲的寫生
    5.3.2  通過學習深入感受大自然的千變萬化
第6章  速寫與設計素質
  6.1  速寫是什麼
    6.1.1  快速表達的手段
    6.1.2  快速記錄的工具
  6.2  速寫的工具與技術
    6.2.1  速寫的工具
    6.2.2  速寫的比例與動態控制
    6.2.3  透視與形體規律
    6.2.4  動態線
    6.2.5  形象的概括
  6.3  速寫與默寫
    6.3.1  默寫
    6.3.2  速寫的延伸
後記

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