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EFL學習者英語派生形態意識與閱讀能力關係的研究/會通文庫

  • 作者：杜慧穎|責編:滕飛
  • 出版社：上海交大
  • ISBN：9787313242402
  • 出版日期：2021/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：269
人民幣：RMB 88 元      售價：元
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內容大鋼
    本書報告了一項旨在探究EFL學習者形態意識影響閱讀能力內在機制的實證性研究。本研究採取定量為主、定性為輔的方法。定量研究指對形態意識、單詞識別、辭彙廣度、辭彙深度、語法知識、閱讀流利性和理解準確性七個變數通過測試的形式進行量化，然後利用SEM等統計工具對獲得的數據進行處理和分析，構建形態意識影響閱讀能力的模型。定性研究指對部分受試進行訪談，旨在更好地解釋定量研究的結果和針對我國的英語教學實踐提出切實可行的建議。本書的主要讀者對象為外國語言學及應用語言學方向的研究人員和廣大的英語教師。
作者介紹
杜慧穎|責編:滕飛
    杜慧穎，1976年生。河南漯河人。1997年解放軍外國語學院英語專業學士畢業；2000年該校英語語言文學專業碩士研究生畢業：2016年該校外國語言學及應用語言學專業博士研究生畢業。工作以來，一直在解放軍外國語學院（現為戰略支援部隊信息工程大學洛陽校區）英語系任教。現任副教授。先後發表論文20余篇，參編教材10余部，參編詞典多部。主要研究方向為心理語言學和二語習得
目錄
1  緒論
  1.1  研究背景
  1.2  研究目的
  1.3  研究意義
  1.4  本書結構
2  文獻綜述
  2.1  本研究涉及的形態學概念
  2.2  形態意識
  2.3  形態意識與閱讀能力關係的研究
  2.4  與二語閱讀理解相關的三個重要語言因素
  2.5  現有研究存在的問題和不足以及解決方法
  2.6  小結
3  概念框架
  3.1  研究框架的總體描述
  3.2  研究框架中的變數
  3.3  理論模型的構建和基於理論模型的假設
  3.4  小結
4  研究設計與實施
  4.1  研究設計
  4.2  先導研究
  4.3  正式研究
  4.4  小結
5  結果和討論
  5.1  初步統計和分析
  5.2  探索性因子分析
  5.3  結構方程模型分析
  5.4  討論一：大學一年級新生的英語形態意識
  5.5  討論二：閱讀能力的構成：閱讀流利性和理解準確性
  5.6  討論三：形態意識對閱讀能力的影響
  5.7  訪談的結果和討論
  5.8  小結
6  結論
  6.1  本研究的主要發現和創新
  6.2  本研究的貢獻和啟示
  6.3  本研究的局限和對未來研究的建議
附錄
  附錄1  形態意識測試
  附錄2  單詞識別測試
  附錄3  辭彙廣度測試
  附錄4  辭彙深度測試
  附錄5  語法知識測試
  附錄6  閱讀流利性測試
  附錄7  理解準確性測試
  附錄8  WPLT中的詞綴
  附錄9  縮略語表
參考文獻
索引
後記

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