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終身學習者的8堂必修課

  • 作者：(美)布拉德利·R.斯塔茨|責編:劉晉蘇|譯者:楊田田//林文韻
  • 出版社：浙江教育
  • ISBN：9787572224102
  • 出版日期：2021/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：220
人民幣：RMB 79.9 元      售價：元
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內容大鋼
    當今世界，能夠不變的就是變化。想要在新環境中取得成功，就需要不斷學習，學會如何更好地完成現有任務、如何應對全新的挑戰。
    如何從失敗中學習？如何在過程中進行學習？如何從思考中進行學習？很多人都想成為終身學習者，但卻不知道要怎麼做。本書作者布拉德利·R.斯塔茨是運營學與行為學專家，他從運營學與行為學兩方面入手，探索如何通過優化學習過程和學習行為來提高學習效率與價值。
    作者利用大量心理學和行為學研究結果以及知名企業案例，明確提出了動態學習的三個步驟：一是明確要成為一名動態學習者你需要做的事情有哪些；二是明確你沒有做到這些事情的原因是什麼；三是了解克服挑戰所需要的步驟。
    本書的每一章即是圍繞這三個步驟來展開，層次清晰，案例新穎，輕鬆易讀。可以幫助你優化學習行為，打破低效學習的常見障礙，助力你成為終身學習者。
作者介紹
(美)布拉德利·R.斯塔茨|責編:劉晉蘇|譯者:楊田田//林文韻
    布拉德利·R.斯塔茨（Bradley R.Staats），北卡羅來納大學凱南-弗拉格勒商學院教授，曾在《哈佛商業評論》《快公司》《紐約客》《金融時報》《華爾街日報》等媒體發表文章。     曾獲得生產和運營管理學會的「威克姆·斯金納早期職業研究成就獎」、Poets and Quants網站評選的「全球40位40歲以下的傑出商學院教授」稱號以及「沃倫·本尼斯獎」。
目錄
引言  未來世界，唯一不變的就是變化
1  我們為什麼無法從失敗中學習
  老友餐廳新產品推出始末
  從失敗中進行學習的挑戰
  如何從失敗中學習
2  成績目標不等於學習目標
  骨科手術中對過程的關注
  妨礙過程聚焦的挑戰
  如何從過程中學習
3  了解答案不是目的，學會提問才是根本
  心臟猝死和一次錯誤診斷
  為什麼提問會引發學習行為
  通過提問進行學習的挑戰
  如何從提問中學習
4  充電、反思而非永不停歇地行動
  新生銀行的達南迦雅·德維威蒂
  為什麼靜心思考可以促進學習
  阻礙我們通過思考進行學習的困難
  如何從思考中學習
5  壓抑自我、盲從他人有害無益
  忠於自己內心的創業者
  為什麼做自己能夠引發學習行為
  做自己的挑戰
  如何通過做自己去學習
6  有些弱勢是不需要彌補的
  從優勢中學習的挑戰
  如何從優勢中學習
7  T型人才是未來趨勢
  為什麼專業化與多樣性能促進學習
  從專業化與多樣性中進行學習的挑戰
  如何從專業化與多樣性中學習
8  學習不僅僅是自己的事
  為什麼他人會激勵我們學習
  向他人學習時的挑戰
  如何向他人學習
結語  學習不易。需要持續的關注
致謝
註釋和參考文獻
譯者後記

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