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學會提問(原書第12版中英文對照學習版)

  • 作者：(美)尼爾·布朗//斯圖爾特·基利|責編:鄒慧穎//向睿洋|譯者:許蔚翰//吳禮敬
  • 出版社：機械工業
  • ISBN：9787111688952
  • 出版日期：2021/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：343
人民幣：RMB 99 元      售價：元
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內容大鋼
    如果你家鄉的企業因為防治霧霾而限產停產，你會支持還是反對？
    如果微信群里，家人時不時發來一些標題為「……秘密」「……必看」的養生文章，你會支持還是勸阻？
    如果無數專家都說今年股市要跌、房價要漲，你會相信誰，質疑誰？結論是唯一的嗎？
    ……
    我們生活在嘈雜、喧囂和不確定的世界里，每時每刻都被泛濫的信息所包圍，大到世界經濟發展的趨勢，小到個人生活的決策。面對別人和媒體兜售的觀點，如果你缺乏獨立思考和判斷，就只能全盤接受——他們熱衷於讓你相信這是「事實」，但所說的話往往真假參半。你明明覺得有什麼不對勁，可一時又很難找到突破口反駁。
    即使專家說得再動聽，也不一定靠譜，我們有必要依靠自己的大腦，不草率、不盲從，不為感性和無事實根據的傳聞所左右。《學會提問》幫助我們有意識地學習和運用批判性思維，提出批判性問題，對問題深思熟慮，儘力理解那些價值觀與我們背道而馳的人的分析推理方式，克服偏見對判斷的影響，這樣才有可能得出更為正確、理性的結論。
    當你能夠坦然面對立場和你完全相左的意見，理性判斷而不黨同伐異時，當你面對提問和質疑，有能力組織更多確鑿的證據支持自己的觀點，而不只把聲高當有理，或認為別人是沒事找茬，有意和自己過不去時，當你能夠在對話和辯論中撥開迷霧，識別出對方的邏輯謬誤和情感操縱時，世界在你眼中將變得更加有趣、開闊和堅定。
作者介紹
(美)尼爾·布朗//斯圖爾特·基利|責編:鄒慧穎//向睿洋|譯者:許蔚翰//吳禮敬
目錄
讚譽
前言
第1章　正確提問的益處和方法
  我們生活在嘈雜、混亂的世界
  專家說得再動聽，也不一定靠得住
  有必要依靠自己的大腦
  激發你的批判性思維
  海綿式思維和淘金式思維
  弱勢批判性思維和強勢批判性思維
  勤于練習很重要
  批判性思維和與人交往
  批判性思維者擁有的主要價值觀
  讓對話有效進行下去
  營造友好的交流氛圍
  像批判性思維者那樣寫作和發言
第2章　論題和結論是什麼
  論題的種類
  尋找論題
  尋找寫作者或發言者的結論
  找到結論的線索
  思維體操
  給個提示
第3章　理由是什麼
  開始質疑的過程
  理由的提示詞
  讓理由和結論一目瞭然
  先有理由，後有結論
  像批判性思維者那樣寫作和發言
  思維體操
  給個提示
第4章　哪些詞語意思不明確
  讓人捉摸不透的多義詞
  找准關鍵詞
  檢查有沒有歧義
  判定歧義
  上下文和歧義
  歧義、定義和字典
  澄清歧義不只是你的責任
  像批判性思維者那樣寫作和發言
  思維體操
  給個提示
第5章　價值觀假設和描述性假設是什麼
  價值觀衝突和價值觀假設
  從價值觀到價值觀假設
  典型的價值觀衝突
  把立論者的背景作為尋找價值觀假設的線索
  把可能發生的後果作為尋找價值觀假設的線索
  尋找價值觀假設的其他方法
  了解其他人的價值傾向的價值
  價值觀與相對性

  找出並評價描述性假設
  描述性假設舉例說明
  常見的描述性假設
  找到假設的線索
  像批判性思維者那樣寫作和發言
  思維體操
  給個提示
第6章　論證中有沒有謬誤
  用提問的方法找出論證中的謬誤
  從評價假設出發
  發現其他常見的論證謬誤
  警惕分散注意力的干擾
  愚弄人的循環論證
  論證謬誤小結
  擴展關於謬誤的知識
  思維體操
  給個提示
第7章　證據的效力：個人經歷、典型案例、當事人證言和專家陳述
  事實還是見解
  我們需要可靠的證據
  證據的來源
  以個人經歷作為證據
  以典型案例作為證據
  以當事人證言作為證據
  以專家意見作為證據
  思維體操
  給個提示
第8章　證據的效力：個人觀察和調查研究
  以個人觀察作為證據
  有偏差的調查和問卷
  以研究報告作為證據
  研究發現中存在的一般問題
  從研究樣本進行概括
  從測量方法進行概括
  專家觀點什麼時候最可信
  科學研究和互聯網
  像批判性思維者那樣寫作和發言
  思維體操
  給個提示
第9章　有沒有替代原因
  何時該尋找替代原因
  替代原因的說服力
  尋找替代原因
  唯一的原因還是原因之一
  將多種視角作為尋找替代原因的指導
  混淆相關性和因果關係
  混淆「在此之後」與「因此」
  解釋單個事件或行為
  評價替代原因
  替代原因與你的表達和交流

  發掘潛在的原因
  思維體操
  給個提示
第10章　數據有沒有欺騙性
  不知來歷和有偏差的數據
  令人困惑的平均值
  測量誤差
  錯把一件事的結論用來證明另一件事
  通過省略信息欺騙
  在自己的寫作中使用統計數字
  思維體操
  給個提示
第11章　有什麼重要信息被省略了
  找到省略信息的益處
  不完整的論證在所難免
  幫你識別省略信息的問題
  我們需要知道確切的數字
  負面視角的重要性
  如果省略的信息還是找不到
  像批判性思維者那樣寫作和發言
  思維體操
  給個提示
第12章　能得出哪些合理的結論
  二分式思維：妨礙我們考慮多種可能性
  灰度思維：兩面還是多面
  條件句的生產力
  識別多個結論能解放思維
  小結
  思維體操
  給個提示
第13章　干擾批判性思維的障礙
  正確提問帶給人的不快
  思考過快
  刻板印象
  背叛我們的思維習慣
  暈輪效應
  信念固著
  可得性啟發法
  答非所問
  自我中心
  一廂情願：批判性思維最大的障礙
  最後的話
譯後記

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