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大學生職業生涯規劃(高等職業教育公共課程十四五精品教材)

  • 作者：編者:周敏娟//李振濤//董靜//秦偉|責編:黃淑文
  • 出版社：西南交大
  • ISBN：9787564381141
  • 出版日期：2021/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：168
人民幣：RMB 38 元      售價：元
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內容大鋼
    本教材緊密結合高職學生在校學習的實際情況，採用項目任務的方式進行編寫，讓高職學生通過完成各個項目和任務，從而了解職業生涯規劃的相關知識，掌握制訂職業生涯規劃的方法。全書共分為6個項目，分別是：管理大學生活及大學學業、初識大學生職業生涯規劃、認識職業、職業選擇與職業目標定位、制訂職業生涯規劃、培養職業素質和職業道德。附錄中列出了國家職業教育體系建設規劃和改革方案，供讀者參考。本書包含鐵路行業的相關內容，更適合鐵路高職院校的學生使用。
作者介紹
編者:周敏娟//李振濤//董靜//秦偉|責編:黃淑文
目錄
項目一  管理大學生活與學業
  任務一  認識大學及大學生活
    一、認識大學
    二、了解大學的功能
    三、適應大學生活
  任務二  管理大學學業
    一、正確規劃大學期間的專業發展
    二、妥善安排大學生期間的非學歷學習
    三、積极參加課外實踐活動
項目二  初識職業生涯規劃
  任務一  了解職業生涯規劃的相關概念
    一、什麼是工作？
    二、什麼是職業？
    三、什麼是職業生涯？
    四、什麼是職業生涯規劃？
  任務二  職業生涯規劃的特點與需要考慮的方面
    一、職業生涯規劃的特點
    二、職業生涯規劃需要考慮的幾個方面
  任務三  職業生涯規劃的意義和原則
    一、了解職業生涯規劃的意義
    二、掌握大學生職業生涯規劃的原則
  任務四  劃分職業生涯的階段
    一、薩柏職業生涯五階段理論
    二、職業生涯發展的「三三三」理論
  任務五  職業發展的模式、特點與方向
    一、了解職業發展的模式與特點
    二、找到適合自己的職業通道
    三、設計職業生涯路徑
    四、明確職業發展方向
項目三  認識職業
  任務一  職業概述
    一、職業的內涵
    二、職業的重要意義
    三、職業的特徵
    四、職業的分類
  任務二  職業的演變
    一、職業的產生與歷史演進
    二、職業的發展趨勢
  任務三  職業資格
    一、職業資格與職業資格證書制度
    二、職業資格證書對高職高專畢業生的作用
    三、多邊互認證書與就業的關係
項目四  職業選擇與職業目標定位
  任務一  職業選擇
    一、職業選擇的概念
    二、影響職業選擇的因素
    三、選擇適合自己的職業
  任務二  確定職業錨
    一、職業錨的概念
    二、職業錨的類型和特徵

    三、測定職業錨類型
  任務三  測定職業發展目標
    一、霍蘭德人業互擇理論
    二、霍蘭德職業性向測驗
項目五  制訂職業生涯規劃
  任務一  職業生涯規劃的方法
    一、SWOT分析法
    二、「5W」分析法
    三、大學生職業生涯願景模型法
  任務二  職業生涯規劃的步驟
    一、自我認知
    二、職業認知
    三、確定發展目標
    四、制訂發展措施
    五、職業生涯評估
  任務三  職業生涯規劃的評估
    一、職業生涯規劃評估的內容
    二、職業生涯規劃評估的方法
    三、職業生涯規劃評估的作用
    四、評估結果與規劃目標存在偏差的原因
  任務四職業生涯規劃的修正
    一、職業生涯規劃修正的目的
    二、職業生涯規劃修正的考慮因素
項目六  培養職業素質和職業道德
  任務一  培養職業素質
    一、提高職業素質的意義
    二、培養職業成功者必備的素質和能力
  任務二  培養職業道德
    一、職業道德的含義
    二、職業道德的特點
    三、職業道德的基本要求
    四、職業道德的意義
    五、職業道德的培養-
    一、規劃背景
附錄一  現代職業教育體系建設規劃(2014—2020年)
附錄二  國家職業教育改革實施方案
附錄三  鐵路職業道德基本規範
參考文獻

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