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模擬醫學(兒科分冊住院醫師規範化培訓推薦用書)

  • 作者:(加)Vincent J.Grant//Adam Cheng|責編:左巍//梁雷|譯者:陳怡綺
  • 出版社:人民衛生
  • ISBN:9787117310239
  • 出版日期:2021/03/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:289
人民幣:RMB 128 元      售價:
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內容大鋼
    本書由多名國際著名兒科模擬教學專家集體編寫而成,集目前模擬醫學之大成,是模擬醫學領域較為全面、系統的專著。全書的31個章節覆蓋模擬醫學各個領域,從模擬教學的理論基礎、基本理念與概念、主要教學方法、常見教學情境的設計、在各個亞專科應用、醫學模擬的研究等多個方面,詳細介紹了醫學模擬在兒科中的應用。本書內容全面實用、重點突出,每個章節都有亮點。不僅為從事兒科模擬教學的師生提供了很好的指南,也為所有從事醫學模擬的師生提供參考,是一部難得的好書,仔細閱讀此書,受益匪淺。

作者介紹
(加)Vincent J.Grant//Adam Cheng|責編:左巍//梁雷|譯者:陳怡綺

目錄
第一部分 兒科模擬基礎原理
  第1章  模擬中的認知負荷和壓力
    壓力反應
      生物壓力反應
      心理壓力反應
    模擬中壓力反應的測量
      主觀測量
      客觀測量
      聯合測量
    模擬中壓力反應的研究
      在可預計時間的課程中,模擬培訓和可測量的壓力反應相關
      無論角色如何,模擬環節中的所有主動參與者均表現出壓力反應
      模擬培訓可比真實情境更有壓力
    壓力和學習
      認知負荷理論
      認知負荷的類型
      測量認知負荷
      壓力對記憶和學習的影響
    應激和表現
      Yerkes-Dodson法則
      壓力對錶現的影響
      重複模擬對壓力和行為表現的影響
      學習——行為表現的矛盾
    在模擬中管理壓力
      關於納入相關的臨床壓力源的爭論
      減少潛在的外在認知負荷
      精確調節壓力和認知負荷,強化學習和表現
    參考文獻
  第2章  模擬教案設計精要
    引言
    本章節學習目標
      模擬教案設計流程的理論基礎
      思考與理論基礎
      兒科特定模擬教案設計問題總結
    模擬教案設計流程
      介紹
        目標學員、學習目標和模擬器形式
      案例描述和場景環境
        舞台需求:設備、化妝、教學演員和輔助資料
      腳本:模擬教案的框架和階段
      電腦預編程
      試運行模擬教案
    結論
    參考文獻
  第3章  復盤與反饋的要點
    引言
    復盤的起源與重要性
    醫學模擬中復盤的框架與方法
    復盤的框架
      導師引導的模擬后復盤

      三期模式
      多期模式
      導師引導模擬中復盤
      學員引導復盤
    復盤的方法
    兒科模擬中應用這些框架與方法
    醫療模擬中優化復盤的策略
      為復盤營造一個支持性的學習環境
      與復盤相關的兒科模擬的獨特之處
      其他復盤策略的相互作用
    評估復盤的有效性
    復盤的未來
    參考文獻
  第4章  基於模擬的團隊訓練
    團隊訓練:醫療差錯的重擔與團隊中人員角色
    團隊訓練:勝任力架構
      職責分工
      交流溝通
      態勢感知
      決策制定
    團隊訓練:證據
    團隊訓練:與現有課程的整合
      復甦
      兒科
      麻醉
    團隊訓練:團隊合作原則與模擬情境結合
      復盤注意事項
    團隊訓練的評估工具
    結論
    參考文獻
  第5章  模擬在提升改善患者安全中的作用
    背景
    醫療人員層面的基於模擬的患者安全活動
    團隊層面的基於模擬的患者安全活動
    系統層面的基於模擬的患者安全活動
    在系統層面獲得安全的回顧性方法
    在系統層面獲得安全的前瞻性方法
    提高新流程安全性的模擬
    模擬改善新環境的安全性
    系統整合:模擬.患者安全.質量
    模擬在患者安全上的障礙/挑戰
    未來的方向
    結論
    參考文獻
  第6章  系統整合、人為因素和模擬
    基於系統方式的醫療照護
    模擬在系統整合中的作用
    框架
      精益方法
      6 Sigma(Six Sigma)原則

      安全Ⅰ和安全Ⅱ原則
    模擬項目和醫院設施的整合
    結論
      示例1:應用系統方法識別質子治療單元患者安全風險
      示例2:精益框架在現有搶救室再設計的系統模擬中的應用
      示例3:6 sigmaDMAIc工具在改進交班的模擬中的應用
      示例4:安全Ⅰ和安全Ⅱ原則在前瞻性模擬一個新流程中的應用
      示例5:模擬中發現的問題和醫院基本設施整合
    參考文獻
  第7章  兒科模擬的評價
    概述
    評價的目的
    術語定義
    評價的結構與評價工具
      評價對象
      觀察過程
      數據收集策略
      考官的選拔與準備
      提問設計
    了解效度:一種以假設作為驅動的方式
    評價工具的使用與反饋的呈遞
    實施形成性評價
    實施終結性評價
    現有兒科評價工具
    結論
    參考文獻
第二部分 兒科模擬的形式、技術與環境
  ……
第三部分 專業培訓的兒科模擬
第四部分 兒科專科模擬
第五部分 兒科模擬項目開發
第六部分 兒科模擬研究
第七部分 兒科模擬的未來

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