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模擬醫學(兒科分冊住院醫師規範化培訓推薦用書)

  • 作者：(加)Vincent J.Grant//Adam Cheng|責編:左巍//梁雷|譯者:陳怡綺
  • 出版社：人民衛生
  • ISBN：9787117310239
  • 出版日期：2021/03/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：289
人民幣：RMB 128 元      售價：元
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內容大鋼
    本書由多名國際著名兒科模擬教學專家集體編寫而成，集目前模擬醫學之大成，是模擬醫學領域較為全面、系統的專著。全書的31個章節覆蓋模擬醫學各個領域，從模擬教學的理論基礎、基本理念與概念、主要教學方法、常見教學情境的設計、在各個亞專科應用、醫學模擬的研究等多個方面，詳細介紹了醫學模擬在兒科中的應用。本書內容全面實用、重點突出，每個章節都有亮點。不僅為從事兒科模擬教學的師生提供了很好的指南，也為所有從事醫學模擬的師生提供參考，是一部難得的好書，仔細閱讀此書，受益匪淺。
作者介紹
(加)Vincent J.Grant//Adam Cheng|責編:左巍//梁雷|譯者:陳怡綺
目錄
第一部分 兒科模擬基礎原理
  第1章  模擬中的認知負荷和壓力
    壓力反應
      生物壓力反應
      心理壓力反應
    模擬中壓力反應的測量
      主觀測量
      客觀測量
      聯合測量
    模擬中壓力反應的研究
      在可預計時間的課程中，模擬培訓和可測量的壓力反應相關
      無論角色如何，模擬環節中的所有主動參與者均表現出壓力反應
      模擬培訓可比真實情境更有壓力
    壓力和學習
      認知負荷理論
      認知負荷的類型
      測量認知負荷
      壓力對記憶和學習的影響
    應激和表現
      Yerkes-Dodson法則
      壓力對錶現的影響
      重複模擬對壓力和行為表現的影響
      學習——行為表現的矛盾
    在模擬中管理壓力
      關於納入相關的臨床壓力源的爭論
      減少潛在的外在認知負荷
      精確調節壓力和認知負荷，強化學習和表現
    參考文獻
  第2章  模擬教案設計精要
    引言
    本章節學習目標
      模擬教案設計流程的理論基礎
      思考與理論基礎
      兒科特定模擬教案設計問題總結
    模擬教案設計流程
      介紹
        目標學員、學習目標和模擬器形式
      案例描述和場景環境
        舞台需求：設備、化妝、教學演員和輔助資料
      腳本：模擬教案的框架和階段
      電腦預編程
      試運行模擬教案
    結論
    參考文獻
  第3章  復盤與反饋的要點
    引言
    復盤的起源與重要性
    醫學模擬中復盤的框架與方法
    復盤的框架
      導師引導的模擬后復盤

      三期模式
      多期模式
      導師引導模擬中復盤
      學員引導復盤
    復盤的方法
    兒科模擬中應用這些框架與方法
    醫療模擬中優化復盤的策略
      為復盤營造一個支持性的學習環境
      與復盤相關的兒科模擬的獨特之處
      其他復盤策略的相互作用
    評估復盤的有效性
    復盤的未來
    參考文獻
  第4章  基於模擬的團隊訓練
    團隊訓練：醫療差錯的重擔與團隊中人員角色
    團隊訓練：勝任力架構
      職責分工
      交流溝通
      態勢感知
      決策制定
    團隊訓練：證據
    團隊訓練：與現有課程的整合
      復甦
      兒科
      麻醉
    團隊訓練：團隊合作原則與模擬情境結合
      復盤注意事項
    團隊訓練的評估工具
    結論
    參考文獻
  第5章  模擬在提升改善患者安全中的作用
    背景
    醫療人員層面的基於模擬的患者安全活動
    團隊層面的基於模擬的患者安全活動
    系統層面的基於模擬的患者安全活動
    在系統層面獲得安全的回顧性方法
    在系統層面獲得安全的前瞻性方法
    提高新流程安全性的模擬
    模擬改善新環境的安全性
    系統整合：模擬.患者安全.質量
    模擬在患者安全上的障礙／挑戰
    未來的方向
    結論
    參考文獻
  第6章  系統整合、人為因素和模擬
    基於系統方式的醫療照護
    模擬在系統整合中的作用
    框架
      精益方法
      6 Sigma(Six Sigma)原則

      安全Ⅰ和安全Ⅱ原則
    模擬項目和醫院設施的整合
    結論
      示例1：應用系統方法識別質子治療單元患者安全風險
      示例2：精益框架在現有搶救室再設計的系統模擬中的應用
      示例3：6 sigmaDMAIc工具在改進交班的模擬中的應用
      示例4：安全Ⅰ和安全Ⅱ原則在前瞻性模擬一個新流程中的應用
      示例5：模擬中發現的問題和醫院基本設施整合
    參考文獻
  第7章  兒科模擬的評價
    概述
    評價的目的
    術語定義
    評價的結構與評價工具
      評價對象
      觀察過程
      數據收集策略
      考官的選拔與準備
      提問設計
    了解效度：一種以假設作為驅動的方式
    評價工具的使用與反饋的呈遞
    實施形成性評價
    實施終結性評價
    現有兒科評價工具
    結論
    參考文獻
第二部分 兒科模擬的形式、技術與環境
  ……
第三部分 專業培訓的兒科模擬
第四部分 兒科專科模擬
第五部分 兒科模擬項目開發
第六部分 兒科模擬研究
第七部分 兒科模擬的未來

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