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創新思維與方法(第2版高等學校創新思維與應用規劃教材)

  • 作者：編者:周蘇//余強|責編:汪敏//許璐
  • 出版社：中國鐵道
  • ISBN：9787113281595
  • 出版日期：2021/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：240
人民幣：RMB 46 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是有關科技創新、創新思維、TRIZ創新方法的一本理論與實踐相結合的優秀教材。全書各章都精心安排了課前閱讀「創新引領」和課後「實驗與思考」環節，實操性強，把創新方法理論和技術知識融入實踐中，幫助讀者加深對學習的認識和理解。書後附錄提供了習題和部分實驗與思考的參考答案。
    本書內容涉及打開創新之門、創新驅動與互聯網思維、大數據思維、傳統創新方法、創新思維與技法、TRIZ創新方法基礎、提高系統協調性的發明原理、消除有害作用的發明原理、改進操作和控制的發明原理、提高系統效率的發明原理、用矛盾矩陣求解技術矛盾、用分離方法解決物理矛盾、S曲線和技術系統進化法則、用TRIZ解決發明問題等方面，知識面廣，編排系統又充分地考慮了教學特點。
    本書可作為高等院校各個專業學習創新思維與科技創新、TRIZ創新方法的應用型教材，也可供科技工作者和工程技術人員參考。
作者介紹
編者:周蘇//余強|責編:汪敏//許璐
    周蘇，浙江大學城市學院教授，國家科學技術部認證的創新工程師，創新培訓師。高校電腦基礎教育、電腦專業教育經驗豐富，是浙江省創新方法推廣教師團隊的核心成員。目前主要從事電腦專業教育以及創新思維與創新方法教育、大數據技術與應用教育。近期在多家出版社連續出版《創新思維與創新方法》高校教材多部。正在積極探索創新思維、創新方法和電腦教育的結合。主講課程：《創新思維與創新方法》、《大數據導論》、《大數據可視化技術》以及電腦專業教育的多門課程。
目錄
第1章  打開創新之門
  1.1  發明與創新
    1.1.1  發現和發明
    1.1.2  創造與創新
    1.1.3  典型問題和非典型問題
    1.1.4  科技創新體系
  1.2  知識創新
    1.2.1  知識創新的特性
    1.2.2  形式與能力
    1.2.3  提升競爭力的源泉
  1.3  技術創新
  1.4  管理創新
    1.4.1  核心內容
    1.4.2  四個階段
    1.4.3  基本條件
    1.4.4  創新文化與環境
  1.5  國家標準：創新方法應用能力等級規範
  【習題】
  【實驗與思考】
第2章  創新驅動與互聯網思維
  2.1  現代化建設「三步走」戰略
    2.1.1  黨的十三大提出「三步走」戰略
    2.1.2  黨的十五大提出「三步走」戰略
    2.1.3  黨的十九大提出「兩個一百年」奮鬥目標
  2.2  創新驅動發展「三步走」戰略
    2.2.1  創新驅動發展的國際經驗
    2.2.2  創新驅動發展架構頂層設計
    2.2.3  「三步走」戰略與現代化建設相呼應
  2.3  黨的十九屆五中全會提出「2035年遠景目標」
  2.4  互聯網思維的由來
    2.4.1  工業化思維
    2.4.2  商業民主化的思維
    2.4.3  用戶至上的思維
    2.4.4  互聯網+思維
  2.5  關於互聯網的再認識
  2.6  經濟新常態
  【習題】
  【實驗與思考】
第3章  大數據思維
  3.1  什麼是大數據
    3.1.1  天文學——信息爆炸的起源
    3.1.2  大數據的定義
    3.1.3  用3V描述大數據特徵
    3.1.4  大數據的結構類型
  3.2  思維變革之一：樣本=總體
    3.2.1  小數據時代的隨機採樣
    3.2.2  大數據與喬布斯的癌症治療
    3.2.3  全數據模式：樣本=總體
  3.3  思維變革之二：接受數據的混雜性
    3.3.1  允許不精確

    3.3.2  大數據優於演算法
    3.3.3  紛繁的數據越多越好
  3.4  思維變革之三：數據的相關關係
    3.4.1  關聯物，預測的關鍵
    3.4.2  「是什麼」，而不是「為什麼」
    3.4.3  通過相關關係了解世界
  【習題】
  【實驗與思考】
第4章  傳統創新方法
  4.1  克服思維定勢
  4.2  試錯法
  4.3  頭腦風暴法
    4.3.1  頭腦風暴會議的組織
    4.3.2  頭腦風暴法基本規則
    4.3.3  頭腦風暴小組成員
    4.3.4  頭腦風暴法的技巧
  4.4  形態分析法
  4.5  和田十二法
  【習題】
  【實驗與思考】
第5章  創新思維與技法
  5.1  創造性思維方式
    5.1.1  發散思維與收斂思維
    5.1.2  橫向思維與縱向思維
    5.1.3  正向思維與逆向思維
    5.1.4  求同思維與求異思維
  5.2  創造性思維技法
    5.2.1  整體思考法
    5.2.2  多屏幕法
    5.2.3  金魚法
  5.3  因果分析法
    5.3.1  五個「為什麼」
    5.3.2  魚骨圖分析
  5.4  資源分析法
  【習題】
  【實驗與思考】
第6章  TRIZ創新方法基礎
  6.1  TRIZ起源與發展
    6.1.1  理論體系
    6.1.2  發展歷程
  6.2  發明的五個級別
    6.2.1  發明的創新水平
    6.2.2  發明級別的劃分
    6.2.3  發明級別的意義
  6.3  TRIZ重要概念
    6.3.1  技術系統
    6.3.2  功能
    6.3.3  矛盾與衝突
    6.3.4  理想度、理想系統與最終理想解
  6.4  TRIZ核心思想

  【習題】
  【實驗與思考】
第7章  提高系統協調性的發明原理
  7.1  分割原理（1）
  7.2  局部質量原理（3）
  7.3  增加不對稱性原理（4）
  7.4  組合（合併）原理（5）
  7.5  多功能性原理（6）
  7.6  嵌套原理（7）
  7.7  重量補償原理（8）
  7.8  柔性殼體或薄膜原理（30）
  7.9  多孔材料原理（31）
  【習題】
  【實驗與思考】
第8章  消除有害作用的發明原理
  8.1  抽取原理（2）
  8.2  預先反作用原理（9）
  8.3  預補償原理（11）
  8.4  減少有害作用的時間原理（21）
  8.5  變害為利原理（22）
  8.6  顏色改變原理（32）
  8.7  同質性原理（33）
  8.8  拋棄和再生原理（34）
  8.9  強氧化劑原理（38）
  8.10  惰性環境原理（39）
  【習題】
  【實驗與思考】
第9章  改進操作和控制的發明原理
  9.1  等勢原理（12）
  9.2  反向作用原理（13）
  9.3  未達到或過度作用原理（16）
  9.4  反饋原理（23）
  9.5  中介物原理（24）
  9.6  自服務原理（25）
  9.7  複製原理（26）
  9.8  廉價替代品原理（27）
  【習題】
  【實驗與思考】
第10章  提高系統效率的發明原理
  10.1  預先作用原理（10）
  10.2  曲率增加原理（14）
  10.3  動態特性原理（15）
  10.4  空間維數變化原理（17）
  10.5  機械振動原理（18）
  10.6  周期性作用原理（19）
  10.7  有益作用的連續性原理（20）
  10.8  機械系統替代原理（28）
  10.9  氣動與液壓結構原理（29）
  10.10  物理或化學參數改變原理（35）
  10.11  相變原理（36）

  10.12  熱膨脹原理（37）
  10.13  複合材料原理（40）
  【習題】
  【實驗與思考】
第11章  用矛盾矩陣求解技術矛盾
  11.1  什麼是技術矛盾
    11.1.1  技術矛盾的定義
    11.1.2  改善與惡化的矛盾參數
    11.1.3  改善是指「功能」的提升
  11.2  39個通用工程參數
  11.3  矛盾矩陣
  11.4  利用矛盾矩陣解決技術矛盾
    11.4.1  分析技術系統
    11.4.2  定義技術矛盾
    11.4.3  解決技術矛盾
  【習題】
  【實驗與思考】
第12章  用分離方法解決物理矛盾
  12.1  什麼是物理矛盾
  12.2  定義物理矛盾
  12.3  解決物理矛盾的分離方法
    12.3.1  時間分離
    12.3.2  空間分離
    12.3.3  條件分離
    12.3.4  系統級別上的分離
  12.4  將技術矛盾轉化為物理矛盾
  【習題】
  【實驗與思考】
第13章  S曲線與技術系統進化法則
  13.1  技術系統進化規律的由來
  13.2  S曲線及其作用
    13.2.1  S曲線
    13.2.2  技術預測
  13.3  技術系統生存法則
    13.3.1  完備性法則
    13.3.2  能量傳遞法則
    13.3.3  協調性法則
  13.4  技術系統發展法則
    13.4.1  提高理想度法則
    13.4.2  動態性進化法則
    13.4.3  子系統不均衡進化法則
    13.4.4  向微觀級進化法則
    13.4.5  向超系統進化法則
  13.5  技術系統進化法則的意義
  【習題】
  【實驗與思考】
第14章  用TRlZ解決發明問題
  14.1  科學效應及應用方法
    14.1.1  社會效應與科學效應
    14.1.2  在TRIZ中應用科學效應

  14.2  裁剪
    14.2.1  裁剪原理和過程
    14.2.2  裁剪對象選擇
    14.2.3  基於裁剪的創新設計過程
  14.3  用TRIZ解決發明問題
    14.3.1  航空發動機的技術進化
    14.3.2  寶馬汽車的外形設計
  【課程學習與實驗總結】
附錄
  附錄A  習題與部分實驗與思考參考答案
  附錄B  39×39矛盾矩陣
參考文獻

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