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儒家思想政治教育理論研究

  • 作者：盧有志//祖國華|責編:楊曉芳
  • 出版社：中國社科
  • ISBN：9787520386937
  • 出版日期：2021/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：233
人民幣：RMB 79 元      售價：元
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內容大鋼
    思想政治教育是儒家思想題中應有之義，系統地梳理儒家思想政治教育理論的歷史演進、思想核心和治學路徑，可以挖掘其理論特色和優質思想要素，加深對儒家思想中的思想政治教育內涵的理解。本書從儒家思想政治教育理論產生的背景、歷史脈絡、內蘊張力和思想局限等方面入手，分析了儒家思想政治教育的基本內容和教育方略。通過對儒家思想政治教育歷史作用的分析，考察了其當今的借鑒價值，並對如何完成儒家思想政治教育的現代性轉化提出了建議。
作者介紹
盧有志//祖國華|責編:楊曉芳
目錄
第一章  引言
  第一節  研究的背景與價值
    一  問題的緣起
    二  研究的理論價值
    三  研究的實踐價值
  第二節  研究現狀
    一  中國內地相關研究現狀
    二  港澳台相關研究現狀
    三  國外相關研究現狀
  第三節  研究的思路、內容與方法
    一  研究的思路、內容
    二  研究的方法
  第四節  研究的創新之處與難點
    一  創新之處
    二  難點
第二章  儒家思想政治教育理論研究的幾個前提性問題
  第一節  思想政治教育概念解析
    一  思想政治教育的「本真」內涵
    二  思想政治教育的現代價值
  第二節  儒家思想的思想政治教育意蘊
    一  儒家思想概述
    二  儒家思想政治教育的含義
    三  儒家思想與儒家思想政治教育理論之間的關係
  第三節  現代儒家思想的新發展
    一  現代儒家思想的發展：現代新儒學
    二  當代儒家思想的發展：大眾儒學
第三章  儒家思想政治教育理論產生的背景和歷史演進
  第一節  儒家思想政治教育理論產生的背景
    一  儒家思想政治教育理論產生的經濟背景
    二  儒家思想政治教育理論產生的政治背景
    三  儒家思想政治教育理論產生的文化背景
  第二節  儒家思想政治教育理論的歷史演進
    一  儒家思想政治教育理論的開端
    二  儒家思想政治教育理論的形成與確立
    三  儒家思想政治教育理論的成熟與發展
    四  儒家思想政治教育理論的衰敗與沒落
  第三節  儒家思想政治教育理論的內蘊張力和思想局限
    一  儒家思想政治教育理論的內蘊張力
    二  儒家思想政治教育理論的思想局限
第四章  儒家思想政治教育理論的基本內容和教育方略
  第一節  儒家思想政治教育理論的人性論基礎
    一  儒家的心性論：德性為人之根本
    二  儒家的心性成長觀：教育的可能性與空間
  第二節  儒家思想政治教育理論的基本內容
    一  理解儒家思想政治教育理論基本內容的前提
    二  根基與起點：發明本心的個體修身
    三  功夫與擴展：內聖外王的實踐追求
    四  實現與完成：天下大同的理想社會
  第三節  儒家思想政治教育理論的教育方略
    一  重學與進學次第

    二  主客體分離、內部分層的教育方式
    三  以「化」為主的教育方法
第五章  儒家思想政治教育理論的歷史作用
  第一節  對中華民族意識的內在維繫和支撐作用
    一  儒家思想政治教育理論對傳統文化的內在維繫
    二  儒家思想政治教育理論對傳統政治和社會的影響
    三  儒家思想政治教育理論對促進民族融合與進步的作用
  第二節  儒家思想政治教育理論的世界性意義
    一  儒家思想政治教育理論對亞洲國家的影響
    二  儒家思想政治教育理論對歐洲國家的影響
  第三節  儒家思想政治教育理論的消極影響
    一  思想的內守與封閉性的傾向
    二  一定程度的等級觀念的傾向
    三  重人倫輕自然的傾向
    四  重義輕利的傾向
    五  恥辱感教育的得失和弊端
第六章  儒家思想政治教育理論的當代價值和意義
  第一節  對現時代思想政治教育理論層面的啟示
    一  儒家思想政治教育的核心價值取向
    二  儒家思想政治教育的豐富內容
    三  儒家思想政治教育的合理內核
  第二節  對現時代思想政治教育實踐層面的啟示
    一  堅持國家主導的基本方向
    二  道不遠人的生活化教育方式
    三  有針對性且多元化的教育方法
第七章  儒家思想政治教育理論的現代性轉化
  第一節  儒家思想政治教育理論「兩創」的前提性思考
    一  幾個前提性的觀念
    二  明晰儒家思想政治教育「兩創」的背景和原則
    三  在文化自信的語境中實現「兩創」
    四  與馬克思主義的關係問題
  第二節  方法、手段實施的創新問題
    一  重視互聯網和新技術的運用
    二  重視講好中國故事，重視國際傳播
    三  體制、機制的現代化革新
結語
參考文獻
後記

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