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我們如何思維

  • 作者：(美)約翰·杜威|責編:李曄|譯者:王文印
  • 出版社：東華大學
  • ISBN：9787566919052
  • 出版日期：2021/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：262
人民幣：RMB 48 元      售價：元
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內容大鋼
    本書通過對獨立發現問題、考察事實、推理聯想、檢驗假設和形成自身觀點等過程的闡述，並輔以大量實例，深度解析了思維的過程、本質和方法。在此基礎上，本書還提出了反思性思維等思維訓練的必要性；提供了思維訓練的一系列步驟，包括邏輯推理、系統性推論和試證、實例驗證等，被稱為現代教育理念的奠基之作。
    本書是著名哲學家、教育學家約翰杜威的一本代表作，有助於我們對思維有一個全新而正確的認識，突破本能的禁錮，跳出思維舒適區，掌握科學有效的思維方法，並最終提升實踐活動中的效能。
作者介紹
(美)約翰·杜威|責編:李曄|譯者:王文印
    約翰·杜威（1859年-1952年），美國哲學家、教育家，實用主義的集大成者。杜威的民主和自由理論是其政治哲學中重要的組成部分，由於他在這方面成就卓著，影響深遠，因而被西方思想界稱為「民主和自由主義哲學家」。杜威曾來中國講學，對中國的現代思想、文化，尤其是教育產生了重大的影響，因此，還被譽為 20世紀影響東西方文化大的人物。杜威一生著作甚豐，主要代表作有《民主與教育》《哲學的改造》《人類的本性及行為》《經驗與自然》《人的問題》《我們如何思維》《公眾及其問題》等。
目錄
第一部分  思維訓練的問題
  第一章  思維的定義
  第二章  思維訓練的必要性
  第三章  思維訓練所需的自然資源
  第四章  學校教學條件與思維訓練
  第五章  思維訓練的手段和目的：心理與邏輯
第二部分  邏輯的探討
  第六章  完整思維行為的分析
  第七章推理：歸納和演繹
  第八章  判斷：對事實的解釋
  第九章  意義：概念和理解
  第十章  具象思維和抽象思維
  第十一章  經驗思維和科學思維
第三部分  思維訓練
  第十二章  思維活動和思維訓練
  第十三章  語言與思維訓練
  第十四章  思維訓練中的觀察和信息
  第十五章  複述和思維訓練
  第十六章  一般性結論

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