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基於產出導向日語專業基礎階段混合式培養模式的建構與實踐研究/高校學術創新當代學人前沿探索書系

  • 作者：郝卓|責編:畢磊
  • 出版社：中國書籍
  • ISBN：9787506880756
  • 出版日期：2021/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：194
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    「產出導向法」是針對中級、高級外語學習者提出的一種課堂教學理論，它旨在改變我國外語教學中長期存在的「重輸入輕輸出」「重語言知識輕語言交際能力」的現狀。該理論強調「輸出」的重要作用，不僅將語言「輸出」作為教學目標，也將其作為驅動手段，同時，將語言「輸入」活動作為產出任務的促成手段。該方法實現了語言輸入和輸出的有效結合，能夠為日語教學帶來良好的效果，提升日語口語表達、學習興趣、學習自信心以及語言的規範性、流利性等。本書適合於日語教育研究者、日語教育從業者閱讀參考。
作者介紹
郝卓|責編:畢磊
目錄
前言
第一章  日語教學概論
  第一節  日語專業教學理論
  第二節  日語專業教學的內容及目標
第二章  日語教學模式研究
  第一節  日語教學模式概述
  第二節  日語教學模式的發展趨勢
第三章  日語專業混合式培養模式探究
  第一節  混合式培養模式的概念與理論體系
  第二節  混合式培養模式的發展背景與發展現狀
  第三節  日語專業教學改革與混合培養模式的構建
第四章  以產出導向法為基礎的日語教學模式
  第一節  產出導向法及其理論
  第二節  產出導向法在日語專業基礎階段教學中的作用
第五章  多媒體背景下日語混合式教學模式與技術的創新
  第一節  多媒體技術在日語課堂的應用
  第二節  混合模式下的日語微課、慕課
  第三節  混合模式下的日語翻轉課堂、智慧課堂
第六章  基於產出導向日語專業基礎階段混合式教學的應用與實踐
  第一節  基於產出導向日語專業基礎階段混合式教學的課程設計
  第二節  基於產出導向混合式教學模式下的基礎日語訓練
  第三節  基於產出導向混合式教學模式下的日語聽說訓練
  第四節  基於產出導向混合式教學模式下的日語閱讀與翻譯訓練
參考文獻

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