內容大鋼
21世紀是一個變幻莫測的世紀，是一個催人奮進的時代。科學技術飛速發展，知識更替日新月異。
作為我國高等教育組成部分的自學考試，其職責就是在高等教育這個水平上倡導自學、鼓勵自學、幫助自學、推動自學，為每一個自學者鋪就成才之路。組織編寫供讀者學習的教材就是履行這個職責的重要環節。毫無疑問，這種教材應當適合自學，應當有利於學習者掌握、了解新知識、新信息，有利於學習者增強創新意識、培養實踐能力，形成自學能力，也有利於學習者學以致用、解決實際工作中所遇到的問題。具有如此特點的書，我們雖然沿用了「教材」這個概念，但它與那種僅供教師講、學生聽，教師不講，學生不懂，以「教」為中心的教科書相比，已經在內容安排、形式體例、行文風格等方面都大不相同了。希望讀者對此有所了解，以便從一開始就樹立起依靠自己學習的堅定信念，不斷探索適合自己的學習方法，充分利用自己已有的知識基礎和實際工作經驗，最大限度地發揮自己的潛能，達到學習的目標。
目錄
中國現代文學史自學考試大綱
課程自學考試大綱前言
I 課程性質與課程目標
Ⅱ 考核目標
Ⅲ 考核知識點與考核要求
Ⅳ 大綱說明與考核實施要求
附錄：參考樣卷與參考答案
大綱後記
中國現代文學史
第一章 文學革命與「五四」新文學(1917-1927)
第一節 概述
第二節 魯迅
一、概述
二、《吶喊》、《彷徨》和《故事新編》
三、《野草》、《朝花夕拾》
四、雜文
第三節 小說創作
一、概述
二、葉紹鈞
三、郁達夫
第四節 詩歌創作
一、概述
二、郭沫若
三、聞一多 徐志摩
第五節 散文創作
一、概述
二、周作人
三、冰心朱自清
第六節 戲劇創作
一、概述
二、田漢
第二章 30年代文學(1928-1937)
第一節 概述
第二節 茅盾
一、概述
二、《蝕》、《野薔薇》
三、《子夜》
第三節 巴金
一、概述
二、《激流三部曲》
三、《寒夜》、《憩園》
第四節 老舍
一、概述
二、《駱駝祥子》
三、《四世同堂》
第五節 沈從文
一、概述
二、《邊城》
三、《八駿圖》
第六節 曹禺
一、概述
二、《雷雨》、《日出》
三、《北京人》
第七節 小說創作
一、概述
二、丁玲張天翼
三、葉紫吳組緗
第八節 詩歌創作
一、概述
二、戴望舒
三、臧克家
第九節 散文創作概況
第十節 戲劇創作概況
第三章 40年代文學(1937-1949)
第一節 概述
第二節 國統區文學創作
一、概述
二、沙汀艾蕪
三、錢鍾書路翎
四、張愛玲張恨水
五、艾青
六、穆旦
七、夏衍陳白塵
第三節 解放區文學創作
一、概述
二、趙樹理
三、孫犁
四、李季阮章競
第四章 50至70年代文學(1949-1977)
第一節 概述
第二節 「十七年」的小說
一、概述
二、幾部重要的長篇小說
三、王蒙茹志鵑
第三節 「十七年」的詩歌
一、概述
二、聞捷郭小川賀敬之
第四節 「十七年」的散文
一、概述
二、楊朔秦牧劉白羽
第五節 「十七年」的戲劇
一、概述
二、老舍的《茶館》
第六節 「文革」文學
一、概述
二、沽然的《金光大道》
第五章 新時期文學(1978_2000)
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