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繪本為什麼這麼好(全面升級你的繪本認知上下)

  • 作者：朱自強|責編:庄淳楦
  • 出版社：新世紀
  • ISBN：9787558326691
  • 出版日期：2021/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：293
人民幣：RMB 156 元      售價：元
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內容大鋼
    《繪本為什麼這麼好？：全面升級你的繪本認知》分上下共兩冊，以朱自強教授于2016年開展的全國繪本巡講為基礎，依托于朱自強教授近三十年學術研究成果，經過系統梳理、豐富和完善，從繪本作為一種兼具文字語言與圖畫藝術的獨特媒介出發，探討繪本究竟好在哪裡，包括繪本蘊含的藝術性、文學性、創意性、思想性、哲學性等方面。本套書語言通俗、邏輯縝密、案例豐富，既有專業性，又具通俗性。所有喜歡繪本的人，都能通過這套書，開啟愉快的繪本閱讀之旅，揭開藏在繪本里的無限奧秘。
作者介紹
朱自強|責編:庄淳楦
    朱自強，著名圖畫書研究者、翻譯家、作家，中國海洋大學教授，博士生導師，兒童文學研究所所長，日本、中國大陸和台港多所大學的訪問學者、訪問教授、兼職教授。曾擔任豐子愷兒童圖畫書獎、信誼圖畫書獎評審主席。     出版《親近圖畫書》《小學語文文學教育》《小學語文兒童文學教學法》等十余種學術著作；與朱成梁合作創作圖畫書《會說話的手》《老糖夫婦去旅行》，創作出版《花田小學的屬鼠班》（系列），翻譯《繪本之力》及五味太郎、宮西達也、長谷川義史、赤羽末吉等經典圖畫書作家的大量圖畫書。
目錄
第一講  繪本為什麼這麼好？
  1.1  從媒介理論來認識繪本
  1.2  繪本是文字和圖畫取長補短的藝術形式
  1.3  繪本是一種統合了視聽覺的藝術
  1.4  繪本是最具有建構性的書籍
  1.5  繪本是最有創意的書籍
  1.6  繪本是少少許勝多多許的藝術
第二講  繪本閱讀與兒童的心智成長
  2.1  繪本閱讀與兒童的語言發展
  2.2  繪本閱讀與兒童思維的發展
  2.3  繪本閱讀與兒童的想象力發展
  2.4  繪本閱讀與兒童的價值觀發展
第三講  繪本中文字與圖畫的交織想象
  3.1  文字與圖畫共同表現
  3.2  文字與圖畫分擔式表現
  3.3  文字與圖畫錯位式敘述
  3.4  其他形式的文圖關係
第四講  繪本的文學性
  4.1  文字里的文學性
  4.2  國畫里的文學性
  4.3  故事里的文學性
  4.4  繪本塑造的人物
  4.5  繪本描繪的情感
第五講  繪本圖畫的藝術表現力
  5.1  繪本圖畫與其他繪畫、圖像不同
  5.2  繪本圖畫的敘事性
  5.3  繪本圖畫的表意性
  5.4  繪本圖畫的隱喻性
第六講  創意為王：繪本藝術的品性
  6.1  文字故事的創意
  6.2  美術設計的創意
  6.3  文圖關係的創意
  6.4  整體呈現的創意
第七講  繪本中的哲學和心理學
  7.1  兒童有哲學思考嗎？
  7.2  繪本中的哲學
  7.3  繪本中的心理學
第八講  繪本的思想性
  8.1  關於兒童教育的思想
  8.2  關於人類社會發展的思想
  8.3  關於人性的思考
第九講  低幼繪本的藝術高度
  9.1  低幼繪本需要更多關注
  9.2  低幼繪本的趣味性
  9.3  低幼繪本的遊戲，陛
  9.4  低幼繪本的互動性
  9.5  低幼繪本的認知性
  9.6  低幼繪本的創意性
  9.7  低幼繪本的文化內涵
第十講  科學繪本的重要性及特質

  10.1  科學繪本需要更多關注
  10.2  科學繪本應具有的特性
  10.3  有代表性的科學繪本賞析

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