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職業教育校企合作有效性研究

  • 作者:潘建華|責編:朱麗娜//黃雪雯
  • 出版社:科學
  • ISBN:9787030632234
  • 出版日期:2021/06/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:183
人民幣:RMB 88 元      售價:
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內容大鋼
    本書從職業教育校企合作的現實問題出發,聚焦職業教育校企合作有效性,並在契約論、系統論、利益相關者理論、企業生命周期理論和模糊綜合評價理論等的指導下,運用訪談與問卷調查法、理論與模型分析法等手段,立足職業教育校企合作過程、結果和發展三個維度構建了我國職業教育校企合作有效性綜合評價指標體系,對職業教育校企合作有效性進行了定性與定量分析、規範分析與實證研究,結果表明職業教育校企合作有效性在一些企業和職業院校並不顯著,且區域差異顯著,為此,本書提出了具體的政策建議。
    本書既可作為職業教育學研究的參考用書,也可作為職業教育專業研究生的教材,並且可為職業教育校企合作領域的實踐者提供指導。

作者介紹
潘建華|責編:朱麗娜//黃雪雯
    潘建華,男,1973年出生,江西撫州人。博士,教授,碩士生導師。江西省首屆省情研究特聘專家,江西省高校第七屆中青年骨幹教師,江西省職業教育學會學術委員會副秘書長。     主要從事職業教育研究工作。主持完成省部級課題10余項;在專業期刊發表核心學術論文30余篇,多篇論文被人大複印資料全文轉載;出版學術專著1部。曾獲省部級獎項3項,研究成果獲省政府領導批示,多次參與江西省職業教育重大調研活動和文件起草工作。

目錄

第一章  緒論
  第一節  職業教育校企合作有效性研究的背景
  第二節  職業教育校企合作的研究現狀及其評述
  第三節  職業教育校企合作有效性研究的價值
  第四節  職業教育校企合作有效性研究的方案
第二章  核心概念的界定和理論基礎
  第一節  核心概念的界定
  第二節  理論基礎
第三章  我國職業教育校企合作的發展歷程、層次及面臨的挑戰
  第一節  鴉片戰爭到新中國成立時期的職業教育校企合作
  第二節  計劃經濟體制時期的職業教育校企合作
  第三節  市場經濟體制時期的職業教育校企合作
  第四節  現階段我國職業教育校企合作的發展層次
  第五節  當前社會經濟快速發展對職業教育校企合作有效性的挑戰
第四章  我國職業教育校企合作模式的有效實踐與分析
  第一節  基於產業園的職業教育校企合作模式的有效實踐與分析
  第二節  基於職業教育集團化辦學的職業教育校企合作模式的有效實踐與分析
  第三節  「校中廠,廠中校」的職業教育校企合作模式的有效實踐與分析
  第四節  「政校企」共建二級學院的職業教育校企合作模式的有效實踐與分析
  第五節  基於現代學徒制的職業教育校企合作模式的有效實踐與分析
第五章  我國職業教育校企合作有效性的判斷標準
  第一節  何為有效性
  第二節  職業教育校企合作有效性的邏輯起點
  第三節  職業教育校企合作進程中校企有效性的體現
  第四節  關於職業教育校企合作有效性判斷標準的相關研究結論
  第五節  職業教育校企合作有效性的判斷標準
第六章  我國職業教育校企合作有效性綜合評價指標體系和評價模型的構建
  第一節  關於職業教育校企合作有效性綜合評價的相關研究結論
  第二節  我國職業教育校企合作有效性綜合評價指標體系構建
  第三節  我國職業教育校企合作有效性模糊綜合評價模型構建
第七章  我國職業教育校企合作有效性的實證檢驗
  第一節  關於職業教育校企合作實施效果的相關研究成果
  第二節  實證研究——以江西、浙江兩省職業教育校企合作為例
  第三節  對我國職業教育校企合作有效性的評價
第八章  我國職業教育校企合作有效性的影響因素分析
  第一節  制度層面的影響因素分析
  第二節  職業院校層面的影響因素分析
  第三節  企業層面的影響因素分析
  第四節  利益層面的影響因素分析
第九章  職業教育校企合作有效性的國際經驗與啟示
  第一節  德國職業教育校企合作有效性簡述
  第二節  澳大利亞職業教育校企合作有效性簡述
  第三節  國外職業教育校企合作有效性的啟示
第十章  提升我國職業教育校企合作有效性的對策建議
  第一節  制度建設,強化校企合作有效運轉的制度安排
  第二節  加強內涵建設,夯實校企合作有效運轉的基礎
  第三節  觀念轉變,改善校企合作有效運轉的外部環境
  第四節  加強行業建設,搭建校企合作有效運轉的橋樑
  第五節  互利共贏,尋找校企合作有效運轉的平衡點

參考文獻
後記

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