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中國職業教育發展報告(2018-2019)(精)/教育發展年度報告叢書

  • 作者：編者:石偉平|責編:彭呈軍|總主編:郅庭瑾
  • 出版社：華東師大
  • ISBN：9787576011340
  • 出版日期：2021/03/01
  • 裝幀：精裝
  • 頁數：318
人民幣：RMB 88 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是教育部哲學社會科學發展報告的系列性成果之一。本書堅持問題導向，深化實證研究，突出咨詢服務，採用混合研究的技術路線，整合「國內問題+國際視野」，形成了「宏觀發展報告」「區域發展報告」「熱點調查報告」「典型案例報告」及「國際經驗報告」。本書全景式地反映了近年來中國職業教育發展的成就、經驗與問題；系統地比較了中國各個區域內職業教育在規模、水平、服務能力等方面的差異；重點追蹤了2018—2019年中國職業教育在產教融合、精準扶貧、擴招學習等方面的成就、問題與政策建議；細緻呈現了職業教育改革的重點及院校實踐的典型案例；分析了體面就業、未來工作和技能預測三個專題的新動向、新成就與新經驗，為中國職業教育改革提供借鑒。
作者介紹
編者:石偉平|責編:彭呈軍|總主編:郅庭瑾
    石偉平，華東師範大學職業教育與成人教育研究所所長、教授。主要學術兼職：亞洲職業教育學會前任會長、中國職業技術教育學會副會長兼學術委員會主任、教育部全國職業院校教師培訓專家工作組副組長。出版了《比較職業技術教育》、《時代特徵與職業教育創新》、《職業教育課程開發技術》等15部著作；主編並出版了《現代職業教育研究叢書》、《職業教育經典譯叢》各1套。
目錄
前言
第一部分 宏觀發展報告
  一、辦學規模
  二、經費投入
  三、辦學條件
  四、師資隊伍
  五、服務能力
  六、問題與展望
第二部分 區域發展報告
  一、方案設計
  二、區域比較
  三、研究發現
第三部分 熱點調查報告
  專題1：中國職業教育產教融合進展報告
  一、問題提出
  二、文獻回顧
  三、調研設計
  四、結果與討論
  五、對策建議
  專題2：職業教育精準扶貧成效調查報告
  一、問題提出
  二、文獻綜述
  三、研究設計
  四、研究發現
  五、結論與討論
  六、對策建議
  專題3：高職院校辦學績效評價研究報告
  一、問題提出
  二、文獻綜述
  三、研究設計
  四、數據分析
  五、結果與討論
  六、對策建議
  專題4：職業教育學生學習質量評估報告
  一、問題提出
  二、文獻回顧
  三、調研設計
  四、結果與討論
  五、對策建議
  專題5：高職院校「擴招生」學業評價報告
  一、問題提出
  二、文獻回顧
  三、研究設計
  四、結果與討論
  五、討論與建議
第四部分 典型案例報告
  案例1：職業教育與「雙創」
  一、學校背景
  二、改革措施
  三、改革成效

  四、改革經驗
  五、反思與點評
  案例2：職業教育與「雙師」
  一、學校背景
  二、改革措施
  三、改革成效
  四、改革經驗
  五、反思與點評
  案例3：職業教育與課程整合
  一、學校背景
  二、改革措施
  三、改革成效
  四、改革經驗
  五、反思與點評
第五部分 國際經驗報告
  國際經驗1：體面勞動與職業教育改革
  一、何為體面：體面勞動的概念與必要性
  二、大有可為：職業教育在促進體面勞動中的作用
  三、他山之石：發展職業教育促進體面勞動的國際經驗
  國際經驗2：未來工作與職業教育改革
  一、未來工作變化的三個面向
  二、未來工作變化的內在邏輯
  三、未來工作世界的變化趨勢
  四、我國職業教育適配未來工作世界發展的路徑選擇
  國際經驗3：技能預測與職業教育改革
  一、歐盟技能預測的內容
  二、歐盟技能預測的方法
  三、歐盟技能預測對我國的啟示
參考文獻
附件
附件1：2018—2019年中國職業教育改革發展的重大實踐
附件2：2018—2019年中國職業教育改革發展的政策回顧
後記

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