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生命值得我們來過/心靈成長系列

  • 作者：胡修金|責編:胡小英
  • 出版社：工商聯
  • ISBN：9787515828305
  • 出版日期：2020/10/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：207
人民幣：RMB 68 元      售價：元
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內容大鋼
    生命是上蒼饋贈給人類最珍貴的禮物，而教育則是人類自身饋贈給生命最珍貴的禮物。本書從讀書引導、親身體驗、模擬感受、欣賞討論、遇物則誨、學科滲透、案例教學七個方面系統樹立了生命教育教學的基本策略。書中鮮活的教育案例可以直接作為教學資源，作為活動內容的藍本，對中小學開展生命教育提供很好的參考和借鑒。
作者介紹
胡修金|責編:胡小英
目錄
第一章  生命認知與敬畏
  第一節  生命的繁衍
    1．生命的本質
    2．生命的來源
    3．人類生命的孕育
  第二節  奇妙的生命
    1．生物多樣性
    2．生命五彩繽紛
    3．生命千姿百態
    4．生命奧秘無限
  第三節  生命有多種需要
    1．生命的三要素
    2．人的五種需要
    3．青少年生命成長的特殊需要
  第四節  獨特的人類生命
    1．人類的生命具有唯一性
    2．人類的生命具有未確定性
    3．人類的生命最具智慧性
    4．人類實現生命價值的創造性
  第五節  生活在群體中
    1．生命的驛站
    2．我是群體一分子
  第六節  人與自然和諧相處
    1．環境問題日益嚴重
    2．人類對環境問題的反思
    3．人與自然和諧發展
第二章  生命的尊重與珍愛
  第一節  尊重一切生命
    1．尊重自己的生命
    2．尊重他人的生命
    3．尊重其他生物的生命
  第二節  尊重生命的唯一
    1．生命有差異
    2．生命有缺憾
    3．別樣生命更美麗
  第三節  尊重生命的權利
    1．看重生命的價值
    2．保守成長的秘密
    3．生命平等
  第四節  生命需要呵護
    1．生命很短暫
    2．生命很脆弱
    3．生命有危機
第三章  生命倫理與道德
  第一節  傳統的生命倫理與道德
    1．傳統的生命倫理與道德
    2．傳統倫理與道德的生命教育價值分析
  第二節  現代生命倫理學
    1．生命倫理學
    2．生命倫理學產生的背景

    3．生命倫理學的基本原則
    4．生命倫理學對生命教育的啟示
  第三節  現代網路技術挑戰倫理道德
    1．現代網路技術的發展對倫理道德的衝擊
    2．網路技術對倫理道德形成挑戰的原因分析
    3．規範網路倫理道德的措施與途徑
  第四節  社會轉型時期生存觀念與倫理道德的衝突
    1．從「三鹿奶粉事件」看企業道德倫理失守
    2．從大學生殺人案件頻發看學校教育道德倫理缺失
    3．從歸真堂活熊取膽看社會倫理道德的尷尬
第四章  生命技能與智慧(上)
  第一節  學會生存
    1．養成勞動的習慣
    2．掌握勞動的技能
    3．過節儉的日子
    4．學會理財
  第二節  學會與人交往
    1．青少年人際交往的現實障礙
    2．人際交往是社會化的必經之路
    3．人際交往的基本原則
    4．人際交往的禮儀與技巧
    5．異性交往有講究
  第三節  拒絕不良誘惑
    1．面對種種不良誘惑
    2．不讓網路迷失了自我
    3．遠離毒品
    4．預防艾滋病
    5．預防青少年犯罪
  第四節  法律為生命護航
    1．法律是生命的護身符
    2．法律賦予公民的生命權利
    3．踐行法律對生命的責任
    4．明確生命的權利與義務
    5．做遵紀守法的合格公民
  第五節  豐富人生的智慧
    1．人生的智慧從哪裡來
    2．人的內在擁有才是關鍵
    3．開發生命的潛能
    4．智慧成就幸福人生
第五章  生命技能與智慧(下)
  第一節  食品安全與公共衛生
    1．食品安全
    2．公共衛生安全
  第二節  交通與運動安全
    1．交通安全
    2．運動安全
  第三節  正確使用煤、電和燃氣
    1．燃煤安全
    2．用電安全
    3．使用燃氣安全

    4．預防火災的發生
  第四節  應對校園暴力及恐怖襲擊
    1．應對校園暴力
    2．預防恐怖襲擊
  第五節  預防自然災害
    1．地震的預防與自救
    2．洪水的預防與救護
    3．泥石流的預防與救護
    4．颱風的預防與救護
第六章  生命成全與幸福
  第一節  人生需要規劃
    1．規劃成就精彩人生
    2．方向為人生規劃導航
    3．我們需要人生規劃的啟蒙
    4．可資借鑒的域外生涯教育
  第二節  做真實的自我
    1．認識真實的自
    2．人要為自己而存在
    3．保有生命的純真
    4．面對真實的生活
    5．做一個有正義感的人
  第三節  直面挫折與苦難
    1．挫折與苦難是人生的一段旅程
    2．面對「青春的磨難」
    3．建立挫折心理防禦機制
    4．挫折是人生的財富
  第四節  活出生命的意義
    1．追求高雅的生活情趣
    2．突破生命的局限
    3．尋求生命的永恆
    4．死亡是生命的歸宿
後記

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