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合奏與指揮(全國普通高等學校音樂學教師教育本科專業教材)

  • 作者：編者:朴東生|責編:龔蓓
  • 出版社：上海音樂
  • ISBN：9787807510871
  • 出版日期：2007/11/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：192
人民幣：RMB 40 元      售價：元
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內容大鋼
    當前，我國大、中、小學及各類民間演奏團隊呈現一派繁榮景象，尤其是管樂團、民族樂團、交響樂團這三大類，數量之多、規模之大、水平之高是前所未有的。因此，培養樂隊指揮滿足校園及社會合奏團隊的需要幾乎是刻不容緩的關鍵所在。
    朴東生編著的這本《合奏與指揮》是以合奏指揮的基礎理論、基本技術為基點，從實用的角度出發，以初學者或已擔任指揮但基本功和經驗仍然欠缺的普通高等學校學生(也適用於社會各界愛好者)為對象。通過系統的學習，掌握指揮的基本功，提高專業指揮技能，達到培養合格指揮人才的目的，以適應社會需要。
作者介紹
編者:朴東生|責編:龔蓓
目錄
前言
導言
合奏篇
第一章  管樂
  第一節  沿革與發展概況
  第二節  管樂團隊的基本編製、座點陣圖與主要樂器音域表
第二章  民族管弦樂
  第一節  沿革與發展概況
  第二節  民樂團隊的基本編製、座點陣圖與主要樂器音域表
第三章  交響樂
  第一節  沿革與發展概況
  第二節  中小型交響樂團的基本編製、座點陣圖與主要樂器音域表
第四章  樂團初建后的工作流程
  第一節  訓練
  第二節  排練
  第三節  演出
第五章  其他樂器組合
指揮篇
第一章  指揮的基本條件
第二章  指揮的基本常識
  第一節  基礎知識
  第二節  指揮棒的拿法及其用途
  第三節  指揮動作的活動範圍
第三章  指揮的基本技術
  第一節  基本圖式
  第二節  基本動作
  第三節  預備動作
  第四節  收束動作
第四章  指揮動作的變化
  第一節  漸快、漸慢與突快、突慢
  第二節  漸強、漸弱與突強、突弱
  第三節  主動拍與被動拍
  第四節  拍子的省略與細分
  第五節  雙手的分工與配合
第五章  暗示性動作
  第一節  前臂動作的暗示
  第二節  腕部動作的暗示
  第三節  手指動作的暗示
  第四節  中斷性的暗示動作
第六章  指揮的基本手段
  第一節  動作
  第二節  眼神
  第三節  語言
合奏與指揮篇
第一章  管樂與指揮
  第一節  熟悉管樂器性能
  第二節  了解管樂的創作規律
  第三節  了解揮拍技法的異同
第二章  民樂與指揮
  第一節  熟悉民樂聲部的特點

  第二節  排練與磨合
  第三節  總譜與分譜
第三章  交響樂與指揮
  第一節  熟悉作品
  第二節  熟悉作曲家
  第三節  排練
第四章  總譜的準備
  第一節  分析作品
  第二節  關注細節
  第三節  總譜的閱讀
助學篇
第一章  克服常見的毛病
第二章  學習與提高
第三章  幾個值得注意的問題
  第一節  節拍點的處理
  第二節  分句與呼吸
  第三節  演奏規格與默契配合
  第四節  音樂上的推動力與演奏上的慣性力
  第五節  演奏上的藝術性與炫技性
第四章  「專用語」或「諺語」解析

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