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設計基礎--形式空間和秩序(十三五高等院校設計學應用型規劃教材)

作者：編者:齊延成//馬夢雲//劉暉|責編:王左佐
出版社：江蘇美術
ISBN：9787558077197

出版日期：2020/09/01
裝幀：平裝
頁數：175

人民幣：RMB 58 元售價：元

內容大鋼

《設計基礎》主要圍繞如何解決學生對於設計基礎中形式語言創意的問題展開，通過技巧與創新訓練方法的掌握初步理解形式語言創意；其次希望學生結合現代設計及以後的設計史論及理論，增強設計基礎理論的基本素養，避免形式化，出現只知其然，而不知其所以然，實現理論與實踐的結合；最後考慮到部分應用型大學設計基礎教學課時偏少、課時不集中等劣勢，又要達到教學目的，在此次教學方法和實踐內容編排上也會考慮到以上情況，明確教學內容訓練原因、訓練內容以及訓練結果的評判標準，讓講課老師與學生形成共同的可交流與可探討的平台。

作者介紹

編者:齊延成//馬夢雲//劉暉|責編:王左佐

第一階段  觀察階段
第一章  觀察與形式
  1.1  形式的觀察方法
  1.1  1文學
    1.1.2  手繪
    1.1.3  攝影
  1.2  形式的觀察層次
  1.3  形式的觀察角度
  1.4  形式的觀察構圖
  1.5  形式的觀察案例
  1.6  觀察下的形式語言
第二階段  發現階段
第二章  工具與材料的形式語言
  2.1  工具與創意
2 1 1工具種類的拓展
  2.1  2工具使用方式的拓展
  2.2  藝術家案例
  2.3  工具拓展下的基本要素
  2.4  載體與媒介
  2.5  工具拓展下的形式語言訓練
  2.6  材料與肌理
  2.7  材料與肌理的形式語言訓練
第三章  形式與秩序
  3.1  位置與空間
  3.2  形式要素練習
  3.3  方體練習
  3.4  曲面練習
第三階段  重構階段
第四章  具象與抽象
  4.1  九宮格重構
  4.2  抽象的形式
  4.3  字母與圖形
  4.4  五感設計
  4.5  紙藝物語
第五章  構成與空間認知
  5.1  有意味的形式
  5.2  形式與空間表達（一）
  5.3  形式與空間表達（二）
  5.4  一團紙的抽象空間訓練
第四階段  表現階段
第六章  抽象與表現
  6.1  形式的繼承、融合、創新
  6.2  二維創意與表現
  6.3  三維創意與表現（作業訓練）
參考文獻
後記

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