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公文寫作實戰秘籍(筆桿子談寫材料)/新時代職場新技能

  • 作者：王振|責編:劉洋
  • 出版社：清華大學
  • ISBN：9787302557791
  • 出版日期：2020/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：269
人民幣：RMB 59 元      售價：元
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內容大鋼
    本書以提高讀者公文寫作水平為主旨，從立場、思路、邏輯等多個角度入手，注重提升對公文寫作實務問題的分析和判斷能力。在行文方面，本書從公文寫作的準備要素和基礎工作講起，逐步介紹公文寫作的立場和亮點等進階問題，再對常見公文類型進行分類剖析，並在其中穿插具體案例加以輔助說明，幫助讀者對公文寫作的規律、方法和技巧等形成系統性認識。最後，本書還討論了「筆桿子」應當具備的個人素養，並運用真實人物的個人經歷作為案例，分享了一些他們的成長經驗，幫助讀者定位自己的發展方向和目標。
    本書共10章，涵蓋公文寫作準備要素，公文寫作素材管理，公文寫作立場，公文寫作亮點，公文寫作常見類型以及十余種文體，公文寫作人員素質培養等內容。
    本書注重實戰應用，案例豐富，既講「寫材料」，又講「做事情」，不僅適合剛剛走上文字崗位的新人，也適合希望對行政文秘工作有更深了解的讀者。
作者介紹
王振|責編:劉洋
    王振，畢業於浙江大學光華法學院，現任浙江省溫州市龍灣區政協經科委主人。在政府機關文秘崗位歷練多年，從事辦公綜合文字材料撰寫工作十余年，為多家網路公文寫作平台提供公益授課服務，具有豐富的公文寫作實戰經驗。
目錄
第1章  公文寫作的準備  三要素
  1.1  容易忽視的基本問題：字數
    1.1.1  字數的重要性
    1.1.2  字數的判斷方法
  1.2  必須考慮的決定因素：時間
    1.2.1  合理安排時間的意義
    1.2.2  合理安排時間的方法
  1.3  避免犯錯的重要基礎：目的
    1.3.1  材料目的的決定作用
    1.3.2  材料目的的大概類型
    1.3.3  確定材料目的的方法
第2章  公文寫作的基礎  素材管理
  2.1  素材的收集
    2.1.1  培養定期整理的習慣
    2.1.2  培養換位思考的習慣
    2.1.3  培養借助權威的習慣
  2.2  素材的取捨
    2.2.1  內容過時的素材
    2.2.2  自相矛盾的素材
    2.2.3  不合時宜的素材
  2.3  素材的運用
    2.3.1  注意整體平衡
    2.3.2  注意語言表述
    2.3.3  注意專業術語
第3章  公文寫作的立場  適度原則
  3.1  角度：站在什麼樣的立場「說話」
    3.1.1  什麼是角度變化
    3.1.2  角度變化的實例說明
  3.2  高度：為什麼總是說我「高度不夠」
    3.2.1  「高度」到底是什麼
    3.2.2  評價高度的第一指標：大局觀念
    3.2.3  評價高度的第二指標：系統意識
    3.2.4  評價高度的第三指標：歸納能力
    3.2.5  領導思維是「高度」的關鍵
  3.3  深度：無話則短，有話也要短
    3.3.1  合適的深度就是詳略得當
    3.3.2  深度的關鍵是處理過程
第4章  公文寫作的靈魂  亮點提煉
  4.1  關於亮點的必備知識
    4.1.1  什麼是亮點
    4.1.2  哪些元素可以作為亮點
    4.1.3  哪些材料需要亮點
  4.2  亮點的特質
    4.2.1  與眾不同的創新內容
    4.2.2  迎合期盼的思想主題
    4.2.3  精緻工整的文字表達
  4.3  亮點怎麼呈現
    4.3.1  高大上的修辭法
    4.3.2  成群結隊的歸納法
    4.3.3  問題引導的切入法

  4.4  培養對亮點的敏感性
    4.4.1  知己知彼，方得亮點
    4.4.2  觀察入微，方見亮點
    4.4.3  精雕細琢，方有亮點
第5章  常見公文類型分析之一  總結計劃
  5.1  工作總結
    5.1.1  複雜多變的類型特點
    5.1.2  總結用來講成績，但怎麼講有學問
    5.1.3  依靠素材，但又不能依賴素材
  5.2  述職述廉，述其他
    5.2.1  述職是篇幅限制下的總結
    5.2.2  述這述那到底怎麼述
  5.3  工作計劃
    5.3.1  計劃的虛實表述
    5.3.2  不應疏忽的語言時態
    5.3.3  怎樣讓計劃振奮人心
  5.4  信息簡訊
    5.4.1  信息簡訊的三大特點
    5.4.2  信息簡訊的寫作技巧：類型不同寫法不同
    5.4.3  學寫信息的輕重與取捨
第6章  常見公文類型分析之二  調研課題
  6.1  調研報告
    6.1.1  現狀寫得透不透，是態度問題
    6.1.2  問題寫得清不清，是技巧問題
    6.1.3  對策寫得對不對，是理解問題
  6.2  課題研究
    6.2.1  與調研報告的相同之處
    6.2.2  與調研報告的不同之處
    6.2.3  虛實結合方能游刃有餘
  6.3  建議提案
    6.3.1  期望價值：提出尚未被發現的問題
    6.3.2  評價標準：接地氣與搭天線
    6.3.3  實戰演示：如何草擬一份底稿
第7章  常見公文類型分析之三  剖析整改
  7.1  剖析材料
    7.1.1  典型特點：對人不對事
    7.1.2  注意剖析的背景要求
    7.1.3  把握好措辭的尺度
    7.1.4  找准常用的思維「切入點」
  7.2  自查報告
    7.2.1  事出有因還是無因
    7.2.2  事出有因怎麼寫
    7.2.3  事出無因怎麼寫
  7.3  整改方案
    7.3.1  在形式上的一一對應
    7.3.2  在內容上的虛實有度
    7.3.3  常用的思維「切入點」
第8章  常見公文類型分析之四  發言講話
  8.1  競聘發言
    8.1.1  自我介紹

    8.1.2  對擬競聘崗位的認識
    8.1.3  優勢在哪裡
    8.1.4  競聘成功后要怎麼干
  8.2  領導講話：一場大會上的交鋒與呼應
    8.2.1  彙報式：簡要而不失專業
    8.2.2  交流式與檢討式：幾家歡喜幾家愁
    8.2.3  總結式：重要講話重在哪裡
  8.3  主持詞
    8.3.1  主持詞的特點：舉足輕重的「配角」
    8.3.2  主持詞的結構：尾部最難
    8.3.3  主持詞各部位的寫法
第9章  常見公文類型分析之五  評論感想
  9.1  時事評論
    9.1.1  主題的大與小
    9.1.2  立場的正與反
    9.1.3  文筆的冷與熱
  9.2  心得體會
    9.2.1  開頭難，就多多感謝單位
    9.2.2  總結難，就多多介紹工作
    9.2.3  表態難，就多談未來理想
  9.3  讀後感
    9.3.1  學的是什麼
    9.3.2  學到了什麼
    9.3.3  學了之後怎麼干
第10章  公文寫作人員的素質培養
  10.1  善於處理精神壓力
    10.1.1  壓力山大：領導要求、自我懷疑、身心疲勞
    10.1.2  抗壓心理：淡定豁達、重在長遠、善使巧勁
  10.2  不斷拓展知識視野
    10.2.1  知識就是力量：「筆桿子」不是「書獃子」
    10.2.2  觸類旁通：學習的正確態度
    10.2.3  突出強調：辦公軟體要精通
  10.3  注重培養觀察能力
    10.3.1  觀察越細緻，收益越豐厚
    10.3.2  我們應該注意觀察什麼
    10.3.3  觀察能力怎麼來：全情投入

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