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人格心理學

  • 作者：(美)查爾斯·S.卡弗//邁克爾·F.沙伊爾|責編:李若彬|譯者:賈惠僑//張品//趙紅梅
  • 出版社：中信
  • ISBN：9787521720921
  • 出版日期：2020/12/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：497
人民幣：RMB 99 元      售價：元
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內容大鋼
    《人格心理學》是由美國邁阿密大學心理學教授查爾斯·S.卡弗與卡內基梅隆大學心理學教授邁克爾·F.沙伊爾合著的心理學經典教材。
    兩位作者在書中對人格心理學的相關理論進行了詳細闡述與歸納，包括人格的概念、研究方法、人格測評、人格類型、不同視角下的人格分析等，同時進行了系統探討，能夠讓讀者充分了解人格心理學的基本知識及研究領域中的前沿課題。
    對於心理學研究者及心理學專業的學生，這本書能夠幫助你從更全面的視角，系統了解人格心理學理論，提升自己的理論水平。對於普通讀者，這本書可以幫助你更好地了解自己、了解他人，通過分析和鑒別自己及他人的人格特質，獲得更多啟發與理性思考，做出更明智的選擇。
作者介紹
(美)查爾斯·S.卡弗//邁克爾·F.沙伊爾|責編:李若彬|譯者:賈惠僑//張品//趙紅梅
目錄
前言
第1章  人格心理學是什麼？
  1.1  人格的定義
  1.2  人格心理學理論
  1.3  有關人格的觀點
  1.4  章節組織
  總結：什麼是人格心理學
第2章  人格研究的方法
  2.1  收集信息
  2.2  建立變數之間的關係
  總結：人格研究的方法
第3章  人格評估
  3.1  信息來源
  3.2  測量信度
  3.3  測量效度
  3.4  評估技術發展背後的兩個基本原理
  3.5  不斷尋求更好的評估方法
  總結：人格評估的要點
第4章  特質視角
  4.1  類型與特質
  4.2  什麼特質最重要？
  4.3  五因素模型
  4.4  五大因素在行為上的體現
  4.5  與早期特質模型的關係
  4.6  其他變數
  4.7  特質、情境和互作用論
  4.8  人格表徵依賴於情境的交互作用論
  4.9  特質視角評估
  4.10  特質視角下的行為問題與行為改變
  4.11  特質視角的問題與前景
  總結：特質視角
第5章  動機視角
  5.1  基本理論要素
  5.2  需要、動機和人格
  5.3  特定動機性格研究
  5.4  內隱動機和自我歸因動機
  5.5  趨近動機和迴避動機
  5.6  動機與五因素模型
  5.7  人格與敘事學研究
  5.8  動機視角下的人格評估
  5.9  動機視角下的行為問題和行為改變
  5.10  動機視角的問題和展望
  總結：動機視角
第6章  遺傳學、進化論與人格
  6.1  遺傳對人格的影響
  6.2  哪些人格品質受遺傳影響？
  6.3  行為遺傳學的複雜性
  6.4  分子遺傳學和基因組學
  6.5  進化與人類行為
  6.6  遺傳進化視角下的評價

  6.7  遺傳進化視角下的行為問題和行為改變
  6.8  遺傳和進化視角下人格研究的問題與前景
  總結：遺傳學、進化論和人格
第7章  生物學過程與人格
  7.1  艾森克對腦功能的早期看法
  7.2  誘因趨近系統
  7.3  行為迴避或退縮系統
  7.4  趨近和迴避系統與特質和氣質的關係
  7.5  感覺尋求、約束和主動控制力
  7.6  激素和人格
  7.7  生物學視角下的人格評價
  7.8  生物學視角下的行為問題和行為改變
  7.9  生物學視角下的問題和前景
  總結：生物過程和人格
第8章  精神分析理論
  8.1  基本主題
  8.2  思維的地形模型
  8.3  人格結構模型
  8.4  人格的內驅力
  8.5  焦慮與防禦機制
  8.6  性心理髮展觀
  8.7  暴露無意識
  8.8  精神分析視角下的評估
  8.9  精神分析視角下行為與行為改變中的問題
  8.10  精神分析視角的問題與展望
  總結：精神分析理論
第9章  心理社會理論
  9.1  客體關係理論
  9.2  依戀理論與人格
  9.3  埃里克森的心理社會發展理論
  9.4  心理社會視角下的評估
  9.5  從心理社會視角看行為問題與行為改變
  9.6  心理社會理論的問題與展望
  總結：心理社會理論
第10章  學習理論
  10.1  經典條件反射
  10.2  工具性條件反射
  10.3  社會和認知學習理論
  10.4  觀察學習
  10.5  攻擊性模型和媒體暴力問題
  10.6  學習理論中的評估
  10.7  學習理論中的行為問題和行為改變
  10.8  學習理論的問題和前景
  總結：學習理論
第11章  自我實現和自我決定
  11.1  自我實現
  11.2  自我決定
  11.3  自我和防禦過程
  11.4  自我實現和馬斯洛的動機層次理論
  11.5  存在主義心理學

  11.6  自我實現和自我決定角度的評估
  11.7  自我實現和自我決定視角的行為問題和行為改變
  11.8  自我實現與自我決定的問題與展望
  總結：自我實現和自我決定
第12章  認知理論
  12.1  將你對世界的經驗轉換為心理表徵
  12.2  記憶激活
  12.3  心理組織的聯結主義觀點
  12.4  對認知和人格更廣泛的觀點
  12.5  認知視角下的人格評估
  12.6  從認知角度看待行為問題和行為改變
  12.7  認知視角的問題與展望
  總結：認知視角
第13章  自我調節視角
  13.1  從認知到行為
  13.2  自我調節和反饋控制
  13.3  自我調節的深層主旨
  13.4  自我調節視角下的評估
  13.5  從自我調節角度看待行為問題和行為改變
  13.6  自我調節視角的問題和前景
  總結：自我調節視角
第14章  不同視角的重疊與整合
  14.1  不同觀點的相似性
  14.2  從不同的角度看待反覆出現的主題
  14.3  組合視角
  14.4  哪種理論是最好的？
  總結：不同觀點的重疊與整合
致謝
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