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雙語者心理辭彙的語義表徵和辭彙連接模式研究

  • 作者：黎明|責編:殷亞平
  • 出版社：上海三聯
  • ISBN：9787542667748
  • 出版日期：2020/09/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：550
人民幣：RMB 128 元      售價：元
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內容大鋼
    本書將採用SOA多點測試行為實驗和短時快速啟動範式的ERP實驗，對比研究藏－漢雙語者和藏－漢－英三語者心理辭彙的語義表徵和辭彙連接模式。在分析、比較二語及三語心理辭彙的語義表徵和辭彙連接模式的基礎上，提出一個預測後期雙語者學習二語、三語、四語……N語的心理辭彙語義表徵和辭彙連接的動態、發展模型。進一步豐富、發展以往雙語辭彙表徵研究的實驗方法和理論成果，回應目前關於雙語辭彙表徵研究結果存在的矛盾和爭議。
作者介紹
黎明|責編:殷亞平
    黎明，四川儀隴人，1973年生，1998年在西華師範大學外國語學院獲文學學士學位；2003年在四川大學外國語學院獲文學碩士學位；2019年在四川大學外國語學院獲文學博士學位。現任西南交通大學外國語學院英語副教授，外國語言學及應用語言學專業碩士研究生導師，專業方向為心理語言學、語言哲學；2015年和2017年分別赴英國雷丁大學和美國加州大學聖克魯茲分校訪學進修。截止目前，獨立或與他人合作出版《雙語心理辭彙研究》《西方語言哲學家思想研究》等學術作品及譯著8部、教材5部，獨立或與他人合作發表學術論文20余篇。
目錄
第一章  緒論
  1.1  選題背景
  1.2  研究對象及問題
  1.3  研究價值
  1.4  研究方法
  1.5  研究條件
  1.6  本書結構
第二章  文獻綜述
  2.1  相關術語定義
    2.1.1  雙語者
    2.1.2  三語者
    2.1.3  心理辭彙
    2.1.4  表徵
  2.2  雙語者心理辭彙的語義表徵和辭彙連接模式的研究現狀
    2.2.1  主要研究範式及各範式的主要研究
    2.2.2  雙語者心理辭彙的語義表徵和辭彙連接的主要理論模型
  2.3  雙語辭彙表徵差異的影響因素
  2.4  現有研究的不足
    2.4.1  研究結論尚不一致
    2.4.2  實驗方法及實驗設計具有一定的局限性
    2.4.3  靜態研究多，動態發展研究亟待深入
    2.4.4  國內研究數量較多，但實驗方法和實驗設計有待改進
    2.4.5  藏-漢雙語者和藏-漢-英三語者心理辭彙的語義表徵和辭彙連接模式的研究現狀及不足
  2.5  本章小結
第三章  研究方案及設計
  3.1  研究問題及方案
    3.1.1  採用長時重複啟動範式考察辭彙表徵模式的依據
    3.1.2  採用短時快速啟動範式考察語義表徵和辭彙連接模式的依據
  3.2  實驗設計思路
第四章  藏-漢雙語者心理辭彙的語義表徵模式研究
  4.1  雙語行為實驗1
    4.1.1  實驗目的
    4.1.2  實驗方法
    4.1.3  實驗結果與分析
    4.1.4  討論
    4.1.5  實驗結果的重新組合分析
  4.2  雙語ERP實驗1
    4.2.1  實驗目的
    4.2.2  實驗方法
    4.2.3  實驗結果與分析
    4.2.4  討論
  4.3  雙語ERP實驗2
    4.3.1  實驗目的
    4.3.2  實驗方法
第五章  藏-漢雙語者心理辭彙的辭彙表徵模式研究(雙語ERP實驗4)
第六章  藏-漢雙語者心理辭彙的連接模式研究
第七章  藏-漢-英三語者心理辭彙的語義表徵模式研究
第八章  藏-漢-英三語者心理辭彙的連接模式研究
第九章  綜合討論
第十章  結論與展望

參考文獻
附件
致謝

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