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國際漢語教師生存指南(課堂管理篇下)

  • 作者:編者:黃麗娟|責編:李瑋
  • 出版社:高等教育
  • ISBN:9787040546828
  • 出版日期:2020/09/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:238
人民幣:RMB 59 元      售價:
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內容大鋼
    《國際漢語教師生存指南-課堂管理篇》包含課堂管理、文化差異和教學策略三個方面的內容。課堂管理部分主要探討不同類型的中文課堂和學習者特點、主要的課堂管理理論學派、預防性課堂管理策略、規則與程序等。文化差異部分是從文化的視角來分析造成學生行為問題的深層次原因及中文教師心理落差的原因、中西方不同的主流教學法的成因,並在此基礎上對中文教師提出調整和適應的建議。教學策略部分則從教學的各個環節入手,從教學設計實施、組織參與到教學評估,探討怎樣用有效的教學策略來加強教學內容和方法的趣味性,增強學生的學習動機,預防和減少學生的行為問題,提高教學的整體質量和效率。
    本書為「課堂管理篇(下)」,分為文化差異與教學策略管理兩個部分。本書每個小節的結構基本遵循以下模塊:內容提要、主題內容詳述、案例分析、小貼士、思考與應用(附有參考答案)、參考資料等。其中的案例分析部分是本書的特色和亮點,所有案例都是真實案例的複述再現或者由若干真實案例綜合起來改編,具有很強的參考價值。
    本書還列有中英文辭彙對照表,並在相應章節附上了常見的課堂活動,以方便讀者學習美國教學中的常用術語和教學活動,提高與教學相關的英文水平。

作者介紹
編者:黃麗娟|責編:李瑋
    黃麗娟,美國大學理事會(College Board)中國語言與文化項目副主任,美國明德大學(Middlebury College)中文教育碩士,紐約城市大學(City University of New York)電腦碩士,紐約州執照中文和ESL教師,長期從事美國漢語志願者教師培訓和指導工作,並致力於大理會教學資源庫、案例分析、教學大綱、培訓手冊等教學資源的開發與其享。主編有《國際漢語教師生存指南》系列、《看標識學中文》,參編《漢語語法點教學案例研究——多媒體課件設計運用》《中文教學指南》,並在大紐約中文教師學會年刊和「華文世界」等雜誌發表文章,同時受邀為中國高等教育出版社「Cool Panda少兒漢語教學資源」專家顧問組成員。多次參與、組織國內外大型國際漢語教學學術會議及活動並做報告。

目錄
第一章  文化差異
  第一節  中西學校文化差異
    01 文化傳統與教師的社會地位
    02    為文化心理落差做好準備
    03文化回應型課堂管理
  第二節  中西課堂文化差異
    01  講授式教學法與做中學教學法的差異
    02  教學關鍵:從「教得好」到「學得會」
    03  主動調整教學方式,創建以學生為中心的課堂
第二章  教學策略管理
  第一節  教學設計與實施
    01  明確教學目標,提高語言能力
    02  責任的逐步釋放原則
    03  循序漸進「搭鷹架」,實施高效能的教學活動
    04  提高學習興趣,激發學習動機
  第二節  課堂組織與參與
    01  全員參與的教學技巧
    02  同伴及小組合作學習的管理
    03  課堂管理和目標語教學的關係
    04  教學科技與課堂管理
  第三節  教學評估機制
    01  隨時隨地進行學習評估
    02  學以致用的綜合性語言實踐評估方式
    03  給學習者提供恰到好處的反饋
思考與應用參考答案
雙語辭彙表

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