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兒童情緒心理學

作者：呂建華|責編:汪昊宇//劉崴
出版社：西苑
ISBN：9787515107639

出版日期：2020/09/01
裝幀：平裝
頁數：213

人民幣：RMB 49.8 元售價：元

內容大鋼

在家庭教育過程中，細心的父母能夠很快捕捉孩子的情緒變化，但大多時候難以理解其原因。孩子的情緒隨著年齡的增長不斷發展，每個時期都有不同的表現特徵和心理動因，父母要想在兒童期打好孩子人格和智力發展的基礎，就必須對兒童情緒發展有一個詳細的了解。
本書從專業角度分析了0?14歲4個階段兒童情緒的發展特點和心理成因，為父母提供了實用的調節策略，同時對兒童的基本情緒、複合情緒及應激情緒做了細緻的心理解讀，協助家長及時理解孩子各類情緒信號，輕鬆化解孩子的不良情緒，引導兒童正確表達情緒，健康快樂成長。

作者介紹

呂建華|責編:汪昊宇//劉崴
呂建華，國家二級心理咨詢師，東北師範大學心理學碩士。她曾經運營實施面向兒童、青少年的心理支持公益項目，五年期間，項目服務兒童、青少年累積700人；還曾擔任高校心理咨詢中心教師，個別咨詢和團體輔導時長超過1000小時。

第一章  認知情緒
  第一節  識別兒童的情緒
  第二節  區分兒童的情緒
  第三節  發揮兒童情緒的功能
  第四節  兒童情緒的科學觀
第二章  情緒與兒童一起長大
  第一節  0?3歲嬰幼兒的情緒發展特點
  第二節  3?6歲學齡前兒童的情緒發展特點
  第三節  6?12歲小學階段兒童的情緒發展特點
  第四節  青春期早期兒童的情緒發展特點
  第五節  情緒智力、情商與智力
第三章  「教養」情緒——兒童情緒的調節
  第一節  父母元情緒
  第二節  和情緒成為朋友
  第三節  向情緒坦誠心事
  第四節  情緒調節ABC理論
  第五節  給兒童和情緒的相處留出空間
  第六節  讓情緒「動」起來
  第七節  延遲滿足與情緒調節
  第八節  情緒化學習與情感化學習
第四章  兒童的基本情緒
  第一節  快樂——笑起來的秘訣
  第二節  憤怒——我擁有火山的開關
  第三節  悲傷——我也會因為失去而難過
  第四節  恐懼——害怕和勇敢都是學來的
第五章  兒童的複合情緒
  第一節  焦慮——焦慮並不存在
  第二節  依戀與愛——其實不只愛你
  第三節  敵對——需要一個敵人
  第四節  抑鬱——告訴我，發生了什麼
  第五節  自我意識情緒——誰才最了解我
第六章  情緒的特殊情況
  第一節  突發性特殊事件中的情緒
  第二節  心理異常狀態中的情緒
  第三節  人格特質與情緒
結語

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