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新時代漢語口語(准高級下新時代漢語系列教材)

  • 作者：編者:朱勇|責編:楊益
  • 出版社：外語教研
  • ISBN：9787521317213
  • 出版日期：2020/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：149
人民幣：RMB 79 元      售價：元
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內容大鋼
    本教材教學流程的設計主要基於產出導向法理念，每課分為「i PREPARE」「i EXPLORE」和「i PRODUCE」三大部分，分別對應產出導向法的驅動環節、促成環節和評價環節。每課共設置「熱身」「對話」「拓展」「完成任務」和「評價」五個模塊。
    熱身。包括三個環節：首先通過生動的圖片信息、視頻資料、網路新聞等，為學生設置真實的交際場景，以喚起學生的表達慾望；其後的「牛刀小試」旨在引導學生通過初次嘗試產出任務，發現自身在語言形式、內容觀點等方面的不足，激發其學習動機；最後，「學習目標」為師生指明當課教學的預期目標。
    對話。包括對話課文及相關語言練習。核心詞語練習呈階梯狀設計：詞語理解一短語搭配一整句產出一成段表達。對話課文練習遵循「內容理解—梳理總結—完整表達」的漸進性原則，同時配以思維導圖，引導學生有邏輯地產出相關內容，充分而準確地使用核心詞語，實現學以致用。
    拓展。通過頭腦風暴、看圖說話、採訪錄音、文章閱讀、文化對比等多種形式和角度的輸入和產出練習，實現話題在廣度、深度上的拓展和深入，目的在於保證學生學以致用、有序產出的同時，滿足學生表達的自由度和開放度。
    完成任務。包括「任務支持」和「任務選擇」兩部分。「任務支持」根據學生的表達需要將當課核心詞語歸類梳理加以呈現；「任務選擇」結合當課內容提供多個成段表達任務，供教學中選擇使用。
    評價。學生評價有自我評價和同伴評價兩種，以多種形式呈現，引導學生對任務完成質量進行多方面的評價。進行自我評價有利於學生對自己已經學會和掌握的內容進行反思和總結，增加成就感和學習興趣；進行同伴評價則一方面能使產出者了解自己的優勢與不足，另一方面也促使傾聽者集中注意力。此外，教師也要對學生完成任務的情況進行評價，一般每次聚焦于學生的一兩個主要問題給出評價，以評促學。
作者介紹
編者:朱勇|責編:楊益
目錄
第1課 誰說女子不如男？
第2課 今天的錢哪天花？
第3課 父母的良苦用心
第4課 放不下的手機
第5課 零浪費生活
第6課 當你老了
第7課 數字時代的代溝
第8課 要不要整容？
第9課 買套房子好安家
第10課 畢業之後路向何方？
附錄一 錄音文本
附錄二 詞語總表

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