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設計基礎(全國高等院校應用型藝術設計專業十三五規劃教材)

  • 作者：曹洋|責編:楊洋
  • 出版社：南京師大
  • ISBN：9787565144561
  • 出版日期：2020/06/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：122
人民幣：RMB 48 元      售價：元
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內容大鋼
    本書以澳洲設計院校入學考試形式與要求為基礎編寫，涉及基本元素的創意設計、立體形態設計、現成品設計、裝飾雕塑設計、展板設計，該書以任務為驅動，所有的內容以完成一份設計任務為前提，明確任務的內容、要求，涉及的技能與知識點，以此展開相應內容的講解與分析，同時輔以大量的學生作業，並有詳細的教師點評，作業點評並非一味的稱讚，而是從優劣兩方面進行點評，指出有待改進之處，更有指導和參考價值。該書內容與形式與我國國內美術院校的非設計專業的設計基礎課程類型相似，涉及平面、立體設計知識及訓練，可適用於我國一般性美術專業的設計基礎課程教材。
作者介紹
曹洋|責編:楊洋
目錄
項目一  平面設計
  —運用視覺語言表現設計主題
  一、項目任務書
  1.項目內容
  2.備選主題
  3.製作要求
  4.備選字體
  5.作業呈現
  6.評分標準
  二、項目知識點
  1.視覺語言的基本元素
  2.設計的基本法則（運用視覺語言基本元
  素的方法）.
  3.色彩的調和與對比
  三、設計流程與方法
  第1步：頭腦風暴
  第2步：撰寫設計說明
  第3步：製作工作簿
  第4步：視覺語言探索訓練
  第5步：主題創作
  四、學生作業示例與分析
  1.視覺語言探索訓練作業
  2.主題創作作業
  3.完整作業案例
項目二  立體設計
  —在規定空間內創造想象的模型空間
  一、項目任務書
  1.項目內容
  2.訓練目的
  3.製作要求
  4.備選風格
  5.作業呈現
  6.評分標準
  二、項目知識點
  1.立體設計中的點、線、面
  2.立體設計語言
  3.模型製作常用工具及技巧
  三、設計流程與方法
  第1步：搜集圖像
  第2步：製作工作簿
  第3步：陳述與討論
  第4步：製作小樣
  第5步：製作最終模型
  四、學生作業示例與分析
  1.立體設計語言探索與訓練
  2.表達風格的模型
項目三  現成品設計
  —運用現成品設計結構與功能兼具
  的筆筒
  一、項目任務書

  0541.項目內容
  2.訓練目的
  3.設計要求
  4.作品呈現
  5.評分標準
  二、項目知識點
  1.現成品的概念
  2.「握住」鉛筆的方法示例
  3.實施筆筒項目的意義
  三、設計流程與方法
  第1步：現成品材料準備階段
  第2步：實物模型製作階段
  第3步：「原型」設計階段
  第4步：最終作品階段
  四、學生作業示例與分析
  1.優秀學生作品分析
  2.不理想作品及改進建議
項目四  景觀雕塑
  —設計適應特定空間環境的雕塑
  模型
  一、項目任務書
  1.項目理念
  2.項目內容
  3.設計要求
  4.作業呈現
  5.評分標準
  二、項目知識點
  1.公共藝術
  2.公共空間
  三、設計流程與方法
  第1步：實地調研
  第2步：製作模型
  第3步：電腦合成
  第4步：最終作品
  四、學生作業示例與分析
  1.優秀學生作品分析
  2.不理想作品及改進建議
項目五  視覺傳達設計
  ——設計製作人物宣傳展板
  一、項目任務書
  1.項目內容
  2.訓練目的
  3.設計要求
  4.作品呈現
  5.評分標準
  二、項目知識點
  1.設計者的思想情緒板
  2.情緒板的迭代：粗略板
  3.展板設計
  4.展板設計常用製作軟體的選用與操作

  三、設計流程與方法
  第1步：前期調研
  第2步：研究提綱
  第3步：製作情緒板與粗略板
  第4步：最終創作
  第5步：展示與設計總結
  四、學生作業示例與分析
  1.優秀學生作品分析
  2.不理想作品及改進建議
  3.設計總結與點評
附錄：模型作品及材料

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