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高職院校分類培養多樣成才的探索與實踐

  • 作者：潘菊素//張軍俠|責編:石國華
  • 出版社：浙江大學
  • ISBN：9787308201742
  • 出版日期：2020/07/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：228
人民幣：RMB 58 元      售價：元
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內容大鋼
    本書是在前期全國教育科學「十二五」規劃2013年教育部重點課題「高職院校分類培養模式的實證研究」研究成果基礎上，加上課題組及部分教師圍繞分類培養的研究成果，以及以寧波城市職業技術學院為實證的創新實踐總結成果。既是對分類培養多樣成才研究成果的總結，又凝聚了全校師生創新實踐的集體智慧結晶。
    本書共分六章，第一章為「緒論」；第二章為「高職院校分類培養多樣成才模式研究及構建」；第三章為「高職院校分類培養多樣成才的創新實踐」第四章為「分類培養多樣成才的理論和實踐研究」；第五章為「分類培養多樣成才實踐案例」；第六章為「分類培養工作實踐探索與反思」。
作者介紹
潘菊素//張軍俠|責編:石國華
目錄
第一章  緒論
  第一節  當前高職院校人才培養中存在的主要問題
  第二節  分類培養是當前高職院校人才培養的現實需求
  第三節  高職院校分類培養模式的內涵及基本特徵
  第四節  高職院校分類培養多樣成才的理論基礎
第二章  高職院校分類培養多樣成才模式研究及構建
  第一節  高職院校「基本十提升」型分類培養目標定位
  第二節  高職院校「基本+提升」型分類培養的評價標準
  第三節  高職院校「基本+提升」型分類培養模式構建
第三章  高職院校分類培養多樣成才的創新實踐
  第一節  寧波城市職業技術學院分類培養工作系統設計
  第二節  寧波城市職業技術學院分類培養目標和標準
  第三節  寧波城市職業技術學院分類培養方案構建和實施
  第四節  寧波城市職業技術學院分類培養工作保障體系
第四章  分類培養多樣成才的理論和實踐研究
  第一節  基於分類培養理念的專業建設實踐研究
  第二節  基於分層教學理念的課程建設實踐研究
  第三節  基於分類分層教學理念的課程考核評價實踐研究
  第四節  基於分類分層教學理念的學生激勵制度研究
  第五節  分類招生分類培養制度下專業建設量化評價體系研究
第五章  分類培養多樣成才實踐案例
  第一節  電腦網路技術專業技師型人才培養案例
  第二節  園林技術專業複合型人才培養案例
  第三節  國際化型人才培養案例
  第四節  會計和應用英語專業升本型人才培養案例
  第五節  創新創業型人才培養案例
第六章  分類培養工作實踐探索與反思
  第一節  分類培養多樣成才實施成效
  第二節  分類培養多樣成才實踐反思
參考文獻
後記

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