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人格心理學(第2版心理學基礎課系列教材新世紀高等學校教材)

  • 作者:許燕|責編:李雲虎//葛子森
  • 出版社:北京師大
  • ISBN:9787303254279
  • 出版日期:2020/06/01
  • 裝幀:平裝
  • 頁數:441
人民幣:RMB 68 元      售價:
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內容大鋼
    人格心理學是心理學專業最重要的基礎課之一,本教材自首版發行十多年來,廣受師生好評。根據《高等學校本科心理學專業教學質量國家標準》的最新要求,和普通高等教育「十三五」國家級規劃教材的要求,作者對本書從結構、內容和體例上進行了系統的修訂。人格心理學是一門最能體現心理學特徵的學科,它以理論為基礎,眾多著名的心理學家為它建構框架,闡述觀點,設計方法,解析問題,指點迷津,敘述人生,完善人格。弗洛伊德、榮格、奧爾波特、卡特爾、華生、斯金納、羅傑斯、馬斯洛、凱利等,在人格心理學理論體系中,這些被世界所熟知的心理學前輩都能從本書中找到他們的言論。本書以大師理論為建構體系,詳盡地介紹了精神分析學派、行為主義學派、人本主義學派、特質理論、認知學派的理論背景、觀點、研究方法、研究主題、理論應用、理論評價等,力求給讀者一個人格理論的全貌,是廣受歡迎的人格心理學經典教材。

作者介紹
許燕|責編:李雲虎//葛子森

目錄
第一編  人格心理學導論
  第一章  緒論
    第一節  人格心理科學的特點
    第二節  人格研究的主題
    第三節  人格研究的科學體系
    第四節  學習人格心理學的意義
  第二章  人格理論學習的要領
  第三章  人格的界定
    第一節  什麼是人格
    第二節  人格的基本性質
  第四章  人格成因
    第一節  遺傳與生理因素
    第二節  家庭與早期經驗
    第三節  學校與社會文化
    第四節  遺傳與環境的交互作用
  第五章  人格心理學發展趨勢
第二編  經典精神分析學派
  第一章  弗洛伊德的經典精神分析理論
    第一節  生平事略
    第二節  理論觀點
    第三節  研究方法
    第四節  研究主題
    第五節  理論應用
    第六節  理論評價
  第二章  榮格的分析心理學理論
    第一節  生平事略
    第二節  理論觀點
    第三節  研究方法
    第四節  研究主題
    第五節  理論應用
    第六節  理論評價
  第三章  阿德勒的個體心理學理論
    第一節  生平事略
    第二節  理論觀點
    第三節  研究方法
    第四節  研究主題
    第五節  理論應用
    第六節  理論評價
  第四章  經典精神分析各理論的比較
第三編  新精神分析學派
  第一章  霍妮的人格理論
    第一節  生平事略
    第二節  理論觀點
    第三節  研究主題
    第四節  理論應用
    第五節  理論評價
  第二章  弗洛姆的人格理論
    第一節  生平事略
    第二節  理論觀點
    第三節  研究主題

    第四節  理論應用
    第五節  理論評價
  第三章  沙利文的人格理論
    第一節  生平事略
    第二節  理論觀點
    第三節  研究主題
    第四節  理論應用
    第五節  理論評價
  第四章  艾里克森的人格理論
    第一節  生平事略
    第二節  理論觀點
    第三節  研究主題
    第四節  理論應用
    第五節  理論評價
  第五章  客體關係理論
    第一節  理論背景
    第二節  理論觀點
    第三節  研究主題
    第四節  理論應用
  第六章  對新精神分析理論的總體評價
    第一節  理論特色
    第二節  重要貢獻
    第三節  主要缺陷
第四編  行為主義學派
  第一章  華生的人格理論
    第一節  生平事略
    第二節  理論觀點
    第三節  理論評價
  第二章  斯金納的人格理論
    第一節  生平事略
    第二節  理論觀點
    第三節  研究主題
    第四節  理論應用
    第五節  理論評價
  第三章  多拉德和米勒的人格理論
    第一節  生平事略
    第二節  理論觀點
    第三節  研究主題
    第四節  理論應用
    第五節  理論評價
  第四章  對行為主義學派的總體評價
    第一節  理論特色
    第二節  重要貢獻
    第三節  主要缺陷
第五編  人本主義學派
  第一章  馬斯洛的人格理論
    第一節  生平事略
    第二節  理論觀點
    第三節  研究主題
    第四節  研究方法

    第五節  理論應用
    第六節  理論評價
  第二章  羅傑斯的人格理論
    第一節  生平事略
    第二節  理論觀點
    第三節  研究方法
    第四節  研究主題
    第五節  理論應用
    第六節  理論評價
  第三章  羅洛·梅的人格理論
    第一節  生平事略
    第二節  理論觀點
    第三節  研究主題
    第四節  理論應用
    第五節  理論評價
  第四章  對人本主義理論的總體評價
    第一節  理論特色
    第二節  理論貢獻
    第三節  主要缺陷
第六編  人格特質理論
  第一章  奧爾波特的特質理論
    第一節  生平事略
    第二節  理論觀點
    第三節  研究方法
    第四節  理論應用
    第五節  理論評價
  第二章  卡特爾的特質因素論
    第一節  生平事略
    第二節  理論觀點
    第三節  研究方法
    第四節  理論應用
    第五節  理論評價
  第三章  艾森克的人格理論
    第一節  生平事略
    第二節  理論觀點
    第三節  研究方法
    第四節  理論應用
    第五節  理論評價
  第四章  五因素模型
    第一節  產生背景
    第二節  大五模型
    第三節  驗證與測量方法
    第四節  中國人人格因素的研究
    第五節  研究主題
    第六節  理論應用
    第七節  對大五模型的評價
  第五章  對特質論的總體評價
    第一節  理論特色
    第二節  理論優點
    第三節  理論缺陷

第七編  認知學派
  第一章  凱利的個人建構理論
    第一節  生平事略
    第二節  理論觀點
    第三節  研究方法
    第四節  研究主題
    第五節  理論應用
    第六節  理論評價
  第二章  社會認知理論
    第一節  羅特的社會認知論
    第二節  班杜拉的社會認知論
    第三節  米歇爾的社會認知論
    第四節  社會認知論評價
  第三章  認知信息處理論
    第一節  理論要點
    第二節  研究方法
    第三節  理論應用
    第四節  理論評價
  第四章  對認知理論的總體評價
    第一節  理論特色
    第二節  重要貢獻
    第三節  主要缺陷
參考文獻

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