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社會建構的邀請(第3版)(精)/社會建構論譯叢

作者：(美)肯尼思·J.格根|責編:謝冬華//王佳悅|總主編:楊莉萍//(美)肯尼思·J.格根|譯者:楊莉萍
出版社：上海教育
ISBN：9787544491532

出版日期：2020/05/01
裝幀：精裝
頁數：290

人民幣：RMB 79 元售價：元

內容大鋼

本書是「社會建構論譯叢」外方主編肯尼思·J.格根撰寫的一本社會建構論最為經典的核心著作。1999年出版第一版，2009年出版第二版，2015年出版到第三版，出版后每年都加印，成為人文社會科學領域的暢銷書。全書由9章構成，1-5章主要闡述社會建構論的理論，6-8章闡述了在教育、心理治療和組織等領域的應用，第9章回應了對社會建構的質疑。

作者介紹

(美)肯尼思·J.格根|責編:謝冬華//王佳悅|總主編:楊莉萍//(美)肯尼思·J.格根|譯者:楊莉萍
肯尼思·J.格根(Kenneth J. Gergen，1935一)，國際知名心理學家，后現代社會建構論的奠基人與倡導者，其研究涉及自我敘事、社會建構、關係理論、文化批判等人文和社會科學諸多領域。現任美國斯沃斯莫爾學院資深教授，並在多所世界知名大學任客座教授。他是國際社會建構論研究中心美國陶斯研究院的創始人之一及現任董事會主席。格根先生著述頗豐，其中包括著作30余部，被譯成十幾個國家的文字，論文近400篇。這些成果和著述為他贏得了眾多獎項和世界性聲譽。

前言
第一章  社會建構:從「是什麼」到「可能是什麼」
  我們一起建構了世界
  話題討論1-1不同人眼中的你
  「真」與「善」的社會起源
  走向新的啟蒙
  紮根于社會建構的對話
  意識形態批判:什麼是政治？
  話題討論1-2方興未艾的批判運動
  文學研究的挑戰:這是哪一種文本傳統？
  話題討論1-3不同風格的真相
  科學知識:誰在說話？
  話題討論1-4對研究者的研究
  從解構到重構
  反思性實用主義:建構論的工作語彙
  話題討論1-5建構論與建構主義
  本書的內容結構
  本章小結
  拓展閱讀
第二章  建構「真」與「善」
  我們賴以生活的語言
  語言結構:教養與束縛
  話題討論2-1性別問題
  隱喻:借用與建構
  敘事:作為故事的現實
  敘事與自我
  話題討論2-2積極老齡化:重構敘事
  修辭與現實
  日常會話:不可小覷的力量
  話題討論2-3建構身體
  制度化的現實:福柯論權力
  身份政治:「是」或「不是」
  本章小結
  拓展閱讀
第三章  人文研究的新視野
  從經驗論到建構論
  經驗研究的成果
  研究傳統的轉型
  混合方法研究
  民族志的演變
  話題討論3-1日常生活民族志:秩序與混亂
  話語研究:考察被建構的世界
  敘事:探索生活的建構
  話題討論3-2救贖敘事
  話語的力量:問責與道德秩序
  話題討論3-3批判性話語分析
  被激發的想象力:質性研究
  自我民族志
  合作研究
  行動研究:正在進行的社會變革

  話題討論3-4在哪裡行動？
  表演形式的研究
  本章小結
  拓展閱讀
第四章  關係性自我
  生成性理論
  飽受質疑的自我
  個體主義:分離及其招致的不滿
  孤立自我的問題
  自戀和他人作為工具
  虛偽的關係
  被窄化的理解
  自我作為關係:早期發展
  符號互動:主體間自我
  擬劇論:舞台上的自我
  文化心理學:繼續前行
  話題討論4-1非自然的情緒
  自我作為關係:新的視野
  巴赫金的信徒:對話主義
  心理作為關係性行動
  心理話語作為表演
  表演的關係性
  話題討論4-2分散式認知
  多重存在:我們合而為一又將怎樣？
  本章小結
  拓展閱讀
第五章  對話：衝突與變革
  探索對話：重要概念
  聯合行動與意義的產生
  話題討論5-1爭論為何少見成效？
  毗鄰語對和對話腳本
  理解作為一種關係的成就
  會話選擇點
  社會定位
  對話與分歧
  從談判到調解
  話題討論5-2敘事調解
  走向變革性對話
  公共對話項目
  自我敘事
  肯定他人
  話題討論5-3共享圈
  揭示相似性
  拓展變革性對話的範圍
  從相互指責到關係的責任
  共同創造新世界
  本章小結
  拓展閱讀
第六章  教育作為關係性過程
  知識作為社會建構的產物

  傳統教育的問題
  從消極被動到積极參与
  教育作為關係性過程
  教師和學生
  新的教師身份：關係的責任
  對話式課堂
  話題討論6-1如何應對輟學：一個成功案例
  同學關係
  話題討論6-2對話體學生論文
  課堂與社區
  話題討論6-3學習圈
  課堂與世界
  對學生評價的挑戰
  評估作為一種建構
  走向對話性評估
  本章小結
  拓展閱讀
第七章  助人專業：聯合建構在行動
  治療作為社會建構
  心理治療：文化的產物
  話題討論7-1在憂鬱中沉淪
  話題討論7-2如何評價循證醫療實踐的效果？
  診斷與藥物治療的災難
  心理治療的語言轉向
  焦點解決治療：短期遭遇的力量
  敘事治療
  超越語言轉向的治療
  合作治療
  從診斷到對話
  多家庭治療
  日常生活治療
  意義與醫學治療
  疼痛的社會建構
  敘事醫學
  話題討論7-3長者理事會：病人教導醫生
  合作衛生保健
  本章小結
  拓展閱讀
第八章  組織中的意義建構
  用語言管理
  組織隱喻：從機器到會談
  話題討論8-1有意義的工作
  敘事的力量
  關係型組織：開啟未來的鑰匙
  從管理型領導到關係型領導
  協同決策
  話題討論8-2在不確定條件下一起工作
  組織發展與欣賞型探究的黎明
  創新性挑戰：設計的創造力
  從績效評估到關係評估

  讓組織與世界相聯
  話題討論8-3組織生活實踐
  組織作為系統
  聚焦系統
  開發集體智慧
  本章小結
  拓展閱讀
第九章  有關社會建構的爭論
  實在論：「可是外部世界就在那裡！」
  對心理狀態的質疑
  話題討論9-1神經科學的拯救
  如何理解人的軀體、能動性和物質世界的作用？
  建構論是否自相矛盾？
  道德相對論的挑戰
  什麼事情值得去做？關乎生命意義的問題
  話題討論9-2女權主義運動被解構了嗎？
  社會建構是「西方文化的殖民」嗎？
  社會建構與科學進步
  本章小結
  拓展閱讀
參考文獻
索引
譯者後記

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