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如何進行思辨性閱讀(中文版)/思想者指南系列叢書

  • 作者：(美)理查德·保羅//琳達·埃爾德|責編:衛昱|譯者:王素娥
  • 出版社：外語教研
  • ISBN：9787521306958
  • 出版日期：2020/04/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：69
人民幣：RMB 17.9 元      售價：元
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內容大鋼
    《如何進行思辨性閱讀》為思想者指南系列叢書（中文版）中的一本，屬於其中的「教學篇」。全書分為理論和實踐兩大部分，系統講解思辨性閱讀的理論基礎及實際操作，並在附錄中提供相關材料進行深入闡釋。旨在指導學習者掌握思辨性閱讀的方法，提升閱讀和產出效果。
作者介紹
(美)理查德·保羅//琳達·埃爾德|責編:衛昱|譯者:王素娥
目錄
理論篇
  本冊指南的前提假定
  帶著目的閱讀
  考慮作者的目的
  開發知識「地圖」
  學生繪製的知識地圖
  教師繪製的知識地圖
  避免印象式閱讀和寫作
  反思性閱讀
  閱讀時對閱讀本身進行思考
  與文本互動
  拜書為師
  讀懂思想
  閱讀之運作
  精讀的五個層級
  結構式閱讀
  如何閱讀句子
  如何閱讀段落
  如何閱讀教材
  如何閱讀報紙
  如何閱讀社論
  真正掌握所讀內容：標記
  從閱讀中學習
  從閱讀中理解思想體系
  學科閱讀
  精讀的藝術
實踐篇：精讀練習
  《獨立宣言》
  《論公民的不服從》（節選一）
  《論公民的不服從》（節選二）
  19世紀的美國人
  《愛的藝術》
  從眾心理
  《大眾的反叛》
  教育之理念
附錄
  附錄一：釋義範例
  附錄二：文章、論文及章節的邏輯分析
  附錄三：教材的邏輯分析
  附錄四：通過標記真正掌握文本：例一
    通過標記真正掌握文本：例二
  附錄五：生態學的邏輯
參考文獻

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