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中國兒童發展40年

  • 作者：王秀萍|責編:宮京蕾
  • 出版社：中國社科
  • ISBN：9787520361019
  • 出版日期：2020/05/01
  • 裝幀：平裝
  • 頁數：502
人民幣：RMB 158 元      售價：元
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內容大鋼
    改革開放40年，中國兒童群體歷經主體地位尚未形成、主體地位確立、執行兒童優先原則與提出兒童最大利益原則四個發展時期，在生存與健康、教育、福利與法律保護、自然與文化環境四大發展領域取得前所未有的成就。
作者介紹
王秀萍|責編:宮京蕾
    王秀萍，浙江師範大學杭州幼兒師範學院教授，博士生導師。畢業於安徽師範大學音樂系，后獲北京師範大學教育學碩士學位，南京師範大學教育學博士學位。長期從事兒童學、兒童音樂教育研究，主持全國教育科學規劃、浙江省哲學社會科學規劃等多項科研項目。
目錄
引言
  一  研究背景
  二  概念界定
  三  研究設計
  四  研究框架與內容
第一部分  兒童主體尚未形成時期（1978-1990年）
  第一章  1978-1990年時期兒童發展的社會、經濟與文化背景
    第一節  中國兒童發展的社會背景
      一  改革開放前的社會形態：動蕩中摸索前行
      二  1978-1990年：認清事實、整頓提高的時期
    第二節  中國兒童發展的經濟背景
      一  改革開放前的經濟狀態：經濟落後、步伐停滯
      二  1978-1990年：經濟復甦、開啟改革開放的時期
    第三節  中國兒童發展的文化背景
      一  改革開放前的文化形態：內容單一、保守停滯
      二  1978-1990年：扭轉局面、快速崛起的時期
  第二章  1978-1990年時期兒童的生存與健康
    第一節  兒童人口的數量與結構
      一  分年齡、性別兒童人口情況
      二  分地域兒童人口數量情況
    第二節  兒童的生存與健康發展
      一  國家政策動向：兒童健康發展的弱關注時期
      二  國家數據統計：兒童健康發展的零數據時期
  第三章  1978-1990年時期兒童的教育
    第一節  0-5歲兒童的教育
      一  國家政策動向：學前教育體制的恢復、調整與改革啟動時期
      二  國家數據統計：學前教育發展狀況
    第二節  6-14歲兒童的教育
      一  國家政策動向：義務教育實施與教育體制改革全面啟動時期
      二  國家數據統計：義務教育發展狀況
    第三節  15-17歲兒童的教育
      一  國家政策動向：由單一結構走向結構調整改革時期
      二  國家數據統計：高中階段教育發展狀況
    第四節  特殊與弱勢兒童教育
      一  國家政策動向：特殊與弱勢兒童教育的啟動時期
      二  國家數據統計：特殊兒童教育發展狀況
  第四章  1978-1990年時期兒童的福利與法律保護
    第一節  兒童的福利
      一  國家政策動向：少年工作、婦女工作的恢復與重建時期
      二  國家數據統計：兒童福利事業的零數據時期
    第二節  兒童的法律保護
      一  國家政策動向：兒童法律保護意識淡薄時期
      二  國家數據統計：兒童法律保護事業發展的零數據時期
  第五章  1978-1990年時期兒童發展的自然與社會環境
    第一節  兒童發展的自然環境
      一  國家政策動向：「控制污染、綜合利用」治理時期
      二  國家數據統計：國家環境治理零數據時期
    第二節  兒童發展的社會文化環境
      一  國家政策動向：優化兒童社會文化環境的啟動
      二  兒童文化的建設

      三  國家數據統計：兒童發展的社會文化大環境狀況
第二部分  兒童主體地位確立時期（1991-2000年）
第三部分  確立執行「兒童優先」原則時期（2001-2010年）
第四部分  提出「兒童最大利益」原則時期（2011-2017年）
第五部分  總結與展望（1978-2017年）
參考文獻
後記

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