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溫儒敏談讀書

作者：溫儒敏|責編:李節//張鵬
出版社：商務印書館
ISBN：9787100180214

出版日期：2020/02/01
裝幀：平裝
頁數：360

人民幣：RMB 39.8 元售價：元

內容大鋼

全書彙集作者談讀書和語文學習文章40余篇，分四部分：一、語文教育與讀書，談語文教學與激發讀書興趣、學好語文與養成讀書習慣、課堂教學與讀書方法、語文課改與閱讀素養、如何閱讀經典等等。二、通識教育與讀書，談通識教育中的讀書、閱讀書目和閱讀素養。三、網路時代與經典閱讀，圍繞網路時代的閱讀現象分析經典閱讀的價值。四、名家名作導讀，《鄉土中國等》十余種名著名篇導讀，提示閱讀方法，揭示解讀關鍵。全書所選文章大都短小、有趣、有料、實在，其中十多篇曾廣為流傳。

作者介紹

溫儒敏|責編:李節//張鵬
溫儒敏，1946年生，廣東紫金人。北京大學榮休教授，山東大學講席教授，北京大學語文教育研究所榮譽所長，全國中小學語文統編教材總主編。曾任北京大學中文繫系主任、北京大學出版社總編輯、中國現代文學研究會會長、國務院學位委員會學科評議組成員、義務教育語文課程標準修訂組召集人等。被評為「全國高校教學名師」「當代教育名家」。主要從事現代文學史與語文教育研究，著有《新文學現實主義的流變》《中國現代文學批評史》《中國現代文學三十年》（合著）、《當前社會「文學生活」調查研究》（主編）、《溫儒敏語文講習錄》《為精神界之戰士者安在》等二十余種著作。

語文教育與讀書
  應當把閱讀放在首位
  培養讀書興趣是語文教學的「牛鼻子」
    ——從「呂叔湘之問」說起
  語文老師要做「讀書種子」
  不關注課外閱讀，語文課就是「半截子」的
  要讓學生多讀「閑書」
  整本書閱讀，功夫在課外
  處處扣著寫作來閱讀是很累的
  和中學生談讀書
  部編本語文教材「專治」不讀書
  中學生如何讀魯迅
  孩子們為什麼喜歡《哈利·波特》
通識教育與讀書
  為青年朋友介紹我喜歡的書
  個性化閱讀和浸潤式學習
  理科生的語文素養
  大學語文不該講成「高四語文」
  通識教育的本義是什麼？
  讀些基本的書，讀經典
  讀經典是「磨性子」，如同思想爬坡
  閱讀能否少點功利？
  大學生經典閱讀建議書目
網路時代與經典閱讀
  走出信息過量的焦慮
  讀書以養性
  如何看待網路閱讀
  對經典的歪曲褻瀆是一種文化病象
  也說為何「死活讀不下去」名著
  多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書
  不要籠統地講繼承傳統文化
  要有一塊「自己的園地」
名家名作導讀
  讀古詩五首：那不可重複之美
  讀《九章算術》：數學與語文的融合
  讀羅素《好的生活》：舉重若輕講哲學
  讀愛因斯坦《我的信仰》：智者純凈的內心
  《紅星照耀中國》魅力何在？
  讀費孝通《鄉土中國》：學術論作的文化底蘊
  讀魯迅：認識其獨特的價值
  讀魯迅《朝花夕拾》：「思鄉的蠱惑」
  讀魯迅《傷逝》：在意那些被忽略的縫隙
  讀郭沫若《女神》：三步閱讀法
  讀郁達夫：一種才情，一份率真
  讀馮至《一個消逝了的山村》：順著「冥想」讀出智性之美
  讀林庚《春天的心》：把「通感」調動起來
  讀穆旦《讚美》：在苦難面前揚起信念的旗幟
  讀張愛玲《金鎖記》：工筆寫實中有蒼涼意味
  讀莫言：歷史敘事的「野史化」與「重口味」
附錄

我的讀書生活
後記

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