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無知者(精)

  • 作者：邱志傑|責編:凌金良
  • 出版社：廣西師大
  • ISBN：9787559825117
  • 出版日期：2020/01/01
  • 裝幀：精裝
  • 頁數：405
人民幣：RMB 98 元      售價：元
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內容大鋼
    《無知者》，是邱志傑2003-2015年在中國美院跨媒體藝術學院任教期間一系列的教學札記，附有100多幅鏡像版畫。作者稟持「無知者」的立場，力克偏見，葆有謙卑，倡導「總體藝術理論」，發展出一套以社會調查和理論批判為根基的創作、教學和策展計劃，就當代美術學院的體制、藝術教育的本質、藝術創作能量與規劃、課程設計與寫作等提出前瞻性的洞見，拓展出全新的藝術格局與文化能量。
作者介紹
邱志傑|責編:凌金良
    邱志傑，1969年生。中央美術學院實驗藝術學院院長、教授，中國美術學院教授、藝術與社會思想研究所導師。中國最具影響力的當代藝術家之一。近年來致力於實驗藝術教育體系尤其是社會性藝術、科技藝術方向的構建。2017年在中央美術學院創立EAsT科技藝術教育國際聯盟。
目錄
在中國美院跨媒體藝術學院成立典禮上的發言
教育開闢出路
美術學院還有必要嗎？
學院，不再是培養反叛者的工廠了嗎？
一個合格的美術學院的教師必須接受策展人訓練
學院應該貢獻學派
我在中國美院教什麼 ?
一堂關於藝術史的舞蹈課
獨角獸工作坊
從社會調查出發——在尤倫斯當代藝術中心的講座
社會調查課程的為什麼和怎麼做
神來之筆從何處來？
實驗藝術專業的基礎課程設置
總體藝術工作室碩士教學筆記
質樸，還是質樸——論文寫作的工作程序
如何使用地圖——關於總體藝術地圖的辯說
廣譜的實驗——「羅中立獎學金」獲獎畫冊序言
反覆地重新回到藝術史的閱讀——今日美術館「關注未來藝術家英才計劃」的訪談
教師作為生產者——《畫廊》雜誌關於藝術教育的訪談
教育的轉換——在紐約現代藝術館全球藝術教育圓桌會議上的問答
當代藝術是兒童藝術教育中的新可能性
當代藝術教學專業的創設問題
當代藝術教育與現有體制的衝突
我們需要放養的自由還是扶助的自由？
我的老師是藝術家?
學生像老師可怕嗎?
當代藝術教育是精英教育還是素質教育？
擴招、成功學誘惑和蟻民化危機
和家人談談我們的藝術
為什麼要做大計劃
十大學生腔
給總體藝術工作室新生的一封信
代後記：給畢業生的一封信

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