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鄉村學校校本研修模式創新與實踐/名師工程校本研修系列

作者：編者:黃越嶺|責編:鄭先俐
出版社：西南師大
ISBN：9787562157953

出版日期：2019/11/01
裝幀：平裝
頁數：292

人民幣：RMB 58 元售價：元

內容大鋼

本書介紹了西南大學承擔的「國培計劃」雲南省網路研修與校本研修整合示範校建設項目實施的成果和經驗，反映了鄉村教師培訓的時代特徵和鄉村教育改革發展的地域特色，對於進一步深化教師培訓模式改革、提升教師培訓質量具有一定的參考價值和借鑒意義。本書的內容主要包括：西南大學組織實施「國培計劃」遠程培訓的相關做法、成果與經驗；鄉村學校通過參與遠程培訓示範校建設取得的成果；示範校教師撰寫的教育敘事，主題涉及教師在專業理念、專業知識、專業能力等方面的成長與收穫。

作者介紹

編者:黃越嶺|責編:鄭先俐
黃越嶺(1972．11--)，2007年獲人工智慧碩士學位。2014年獲教育學博士學位。中國成人教育協會教師繼續教育專業委員會副秘書長。專註于教師專業發展和智慧學習領域，在國內外學術期刊和論壇發表過多篇相關學術論文。並主持過多項有關科研項目。

緒論  多渠道整合教師培訓模式的探索與實踐
第一輯  校本研修促進學校內涵發展
  園本研修促進幼兒園內涵發展
  創新校本研修模式，引領學校全面發展
  網路研修與校本研修有機整合助力農村小學發展
  農村學校推進校本微型課題研究的機制與策略
  區域內、學校間校本研修協同共進模式的探索與實踐
  「炫彩蝸牛」教育模式的探索與實踐
第二輯  校本研修助力教師專業發展
  「五步六有兩聯五幫」校本研修模式的探索與實踐
  創新集體備課研修模式，全面促進教師專業發展
  網路平台引領教師成長，特色研修營造七彩樂園
  基於FTP平台的校本研修模式的探索與實踐
  「五環自主學習」高效課堂教學模式的探索與實踐
  「三環五步」有效課堂教學模式的探索與實踐
  多元化背景下「分層非同步學案導學」教學模式探索
第三輯  校本研修更新教師專業理念
  信任成就一個合格的「奶爸
  「國培計劃」讓我和他共同成長
  別讓「我愛孩子」成為一句空話
  我的語文教學「慢」時光
  一堂難忘的物理示範課
  老樹出新芽：教師專業成長永遠在路上
  愛心融進心靈：讓每一個孩子擁有陽光的心態
  擺脫思維定式：用發展的眼光看待學生
  前行的路上，我在追尋美麗的風景
  班主任工作案例：教育從細節人手
  我是一名老師：青年教師的教育感悟
  在實踐中領悟：如何做一名優秀的教師
  用寬容與關愛贏得學生
  課堂應變：善惡的選擇就在一念間
  教育從愛和信任開始：一張銀行卡引發的思考
  踐行賞識教育，促進學生髮展
  在實踐中領悟班主任的教育真諦
第四輯  校本研修豐富教師專業知識
  幼兒園教師如何做好家長工作
  一名鄉村幼兒園教師的學習成長之路
  用愛心幫助學生建立自信
  教師的自我修養：鄉村中學教師的專業成長報告
  理解孩子從觀察孩子的行為開始
  用智慧啟迪智慧，以生成應對生成
  寫好作業評語，提高教學質量
  留守兒童行為問題案例分析與關愛策略
  城區留守兒童教育問題的案例及反思
  一名鄉村英語教師的個人成長報告
  領悟教育智慧  實現專業成長
第五輯  校本研修提升教師專業能力
  我的一堂數學展示課
  在「聊」中培養孩子的口語交際能力
  用教育機智巧妙解決突發事件

  班主任工作案例：「終極一班」的轉化
  開發利用本土化的幼兒園課程資源
  讓賞識點燃學生創造性思維的火花
  善意的謊言：用智慧化解課堂危機
  他山之石，可以攻玉：睿睿的改變
  關注學生的每一個小問題：一個課堂分組的案例
  小班幼兒良好生活習慣培養：排隊如廁
  關注美術課堂教學提高學生學習興趣
附錄  「國培計劃(2015)」——雲南省網路研修與校本研修整合示範校建設方案

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