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音樂教學法理論在當代學校教育中的應用

作者：田文|責編:邢俊華
出版社：中國戲劇
ISBN：9787104048978

出版日期：2019/11/01
裝幀：平裝
頁數：209

人民幣：RMB 68 元售價：元

內容大鋼

隨著我國音樂教育的不斷發展，越來越多先進的國外音樂教學法理論被引入我國，如奧爾夫音樂教學法、達爾克羅茲教學法以及柯達伊教學法等。在音樂教學多元化發展的今天，探究多種音樂教學法在音樂課堂教學中的實施及運作模式，已經成為廣大音樂教師們所重點關注的問題。對此，本書重點探討了音樂教學法理論與應用、音樂與音樂學科的教與學、奧爾夫音樂教學法的理論與實踐、達爾克羅茲教學法的理論與實踐、柯達伊教學法的理論與實踐、我國新課程音樂教學理論在學校教育中的應用、21世紀音樂教育與教學的理論及發展等內容，以期對音樂教學法及其在當代學校教育中的應用做出合理解讀。本書視角獨特、觀點新穎、論述詳實，適合各大高校相關專業教師和學生閱讀，也可作為相關研究人員的參考用書。

作者介紹

田文|責編:邢俊華
田文，女，生於1979年9月，山東淄博人。本科畢業於山東師範大學音樂學院，2006 年獲山東藝術學院音樂教育學院和聲方向碩士研究生學位，同年進入山東藝術學院戲曲學院執教至今，主要從事音樂理論與鋼琴演奏教學工作，並擔任音樂理論系主任。出版專著《經典歌劇解讀》《和聲學基礎與鍵盤和聲的編配》，《經典歌劇解讀》獲山東省文化廳優秀科研成果一等獎。論文《從全息角度探究〈土樓迴響〉的和聲特點》獲山東省文化廳優秀科研成果二等獎。還發表論文《淺析梅西安的〈LE MERLE NOIR〉》《淺談和聲學教程的選擇》《創作的源泉—周振錫〈苗寨飛歌音樂分析》》等數篇。參與國家級課題「魯蘇皖豫拉魂腔系劇種比較研究」和多項省級課題研究。

第一章  音樂教學法理論與應用
  第一節  音樂教學法的基本理論
  第二節  音樂教學法的立意原則
  第三節  音樂教學法的內容構成
  第四節  學校音樂教學的範圍與要素
第二章  音樂與音樂學科的教與學
  第一節  音樂的本質與接受
  第二節  音樂學習的階段劃分
  第三節  音樂的教育方法與學習方法
第三章  奧爾夫音樂教學法的理論與實踐
  第一節  奧爾夫生平及其音樂學習歷程
  第二節  奧爾夫教學法的形成及原則
  第三節  奧爾夫的音樂教育思想
  第四節  奧爾夫音樂教學法在我國的實踐
第四章  達爾克羅茲教學法的理論與實踐
  第一節  達爾克羅茲生平及其理論形成
  第二節  達爾克羅茲音樂教學方式的改革與轉變
  第三節  音樂律動教學法的理論與實踐方法
  第四節  達爾克羅茲教學法對當代音樂教育實踐的影響
第五章  柯達伊教學法的理論與實踐
  第一節  北美柯達伊音樂教育及教學環節
  第二節  巴洛克音樂鑒賞指導
  第三節  古典主義音樂鑒賞指導
  第四節  浪漫主義音樂鑒賞指導
  第五節  20世紀音樂鑒賞指導
第六章  我國新課程音樂教學理論在學校教育中的應用
  第一節  新課程音樂教學的背景與特點
  第二節  新課程音樂教學的類型與方法
  第三節  我國學校音樂課堂教學與範例
第七章  21世紀音樂教育與教學的理論及發展
  第一節  當代音樂教育與教學的新思路
  第二節  世界多元文化背景下的音樂教育
  第三節  21世紀中國音樂教育的發展與體系建設
參考文獻

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